En slags spinoff - Yrkesgrupper som klager over brukergruppen den betjener

[rine]

Opprinnelig lagt inn av Niobe, her.

Jeg har aldri hverken ment eller sagt at lærerlivet er enkelt. Det vet jeg veldig godt at det ikke er. Men ja, jeg tror faktisk det enda er lærere i systemet som skulle ønske seg tilbake til "før i tiden", selv om du kanskje har rett at det gjerne helst gjelder den eldre og avtroppende garde.

Forøvrig: jeg er en av dem som mener lærere fortjener all den avspaseringen de får, for det er veldig tidkrevende å være en god lærer i dag. Men jeg tror ikke alle lærere er klare for å gjøre den innsatsen, og at det også er en side av all klagingen som kommer frem, i tillegg til at foreldre i dag sikkert er mye mer krevende enn tidligere generasjoner. Det siste mener jeg er på både godt og vondt, for det var heller ikke spesielt gunstig da skolen satt med hele makten og folk hadde en overdreven respekt for autoriteter.

Plutselig var jeg helt enig med deg. Men det var ikke slik jeg tolket deg i det foregående innlegget.

Kanskje bra jeg ikke fikk rødprikket likevel?

[Niobe]

Opprinnelig lagt inn av rine, her.

Plutselig var jeg helt enig med deg. Men det var ikke slik jeg tolket deg i det foregående innlegget.

Kanskje bra jeg ikke fikk rødprikket likevel?

Jeg skjønner at det innlegget kunne misforstås. Det var dårlig formulert, men iphone-innleggene mine blir ofte sånn. Jeg hadde ikke brydd meg om noe rødprikk. Jeg vurderte å foreslå at du skulle ta en prikkerunde.

[gajamor]

Opprinnelig lagt inn av Maz, her.

Og noen barn med dysleksi får det meste rett på prøven men har likefult dysleksi, men foreldrene blir ikke hørt. Kompenserte dyslektikere blir fullstendig ignorert av skolen, fordi de er bra nok målt mot snittet. De vil henge med en stund, men de slurver jo bare. De barna har også rett til hjelp.

Blandt denne gruppen barn er det stort sett bare de med EGO-FORELDRE med ressurser som får hjelp. Hjelpen får de på tross av skolen ikke på grunn av den. De andre får diagnose på vidregående eller enda senere, og mister mye på veien ikke minst selvfølelsen.

Opprinnelig lagt inn av Katta, her.

Men så lenge hun scorer bedre enn snittet.... Jeg har jo en tilsvarende (ikke helt, men dog) sak gående angående toern som i mine øyne sliter med matematikk. Skolen er ikke bekymret, for han er "på den rette siden av gjennomsnittet" som de sier. Mens jeg ser at det er hele områder han ikke skjønner inn og ut på og at han ikke får med seg noe på skolen i mange timer. Jeg tetter hull og tetter hull, men det er litt frustrerende å bli sett på som en forelder som ikke takler at ungen ikke er best når man ser at ungen sliter på et mer grunnleggende plan og ber om hjelp. Hos oss er problemet hørsel kombinert med en lærer som har senket stemmeleie som pedagogisk virkemiddel. Jaja, det blir bedre, han blir større.

I begge disse tilfellene følger (dessverre) skolen lovverket. Det står et eller annet sted i forskriften at elever som scorer over gjennomsnittet ikke har rett på spesialundervisning etter paragraf 5.1. De skal selvsagt få tilrettelagt undervisning som alle andre, men det skal ikke løses ut ekstra ressurser. Det er ikke diagnosen men behovet som skal være den utløsende faktor.

Politikerne og kommunen er riktig klageinstans, de skal sørge for at skolen har så mye ressurser at alle disse elevene kan få tilrettelagt undervisning ut fra sine forutsetninger.

Kommunen skal ha audio- og synspedagoger som kan komme på skolene deres og informere. Av og til hjelper det å få fokus og kunnskap. Hvis disse er av den riktige typen begynner de også å mase på skolen helt av seg selv, når de først er koblet inn i saken.

[Maz]

Opprinnelig lagt inn av gajamor, her.

I begge disse tilfellene følger (dessverre) skolen lovverket. Det står et eller annet sted i forskriften at elever som scorer over gjennomsnittet ikke har rett på spesialundervisning etter paragraf 5.1. De skal selvsagt få tilrettelagt undervisning som alle andre, men det skal ikke løses ut ekstra ressurser. Det er ikke diagnosen men behovet som skal være den utløsende faktor.

Som jeg forstår det utløser en diagnose faktisk en del hjelpemidler, Slik som Lingwrite, Lingdys osv. Dette gjennom NAV.

Jeg ber ikke om hjelpemidler eller ressurser. Jeg ber om å få bruke dem. 4 år er lenge nok å vente og det koster ikke mer enn litt omstokking på budsjettet.

Takket være at Mazungen har sin sære lille arena,der hun presterer er ikke selvfølelsen hennes rokket enda. Men jeg er en sånn EGOFORELDER som forventer at barnet skal få hjelp også om hun har så store evner at hun med et handicap presterer middels.

I dag er første skoledag med samsynsbriller, krysser fingrene for at lærerene hører på attesten og lar henne sitte fremst en stund.