Avskilting av lærere?

[Katta]

Opprinnelig lagt inn av rine, her.

Katta: Jeg er ikke uenig med deg i 30 vekttall ekstra i et fag (det er faktisk ikke særlig mye) er det som skiller en God lærer fra en Dårlig lærer, selvsagt ikke. Men jeg er ikke enig i at det bare handler om å godkjenne hva man har fra før. Hvem har kompetansen til å gjøre det? Jeg synes heller man burde teste om den kompetansen man har tilegnet seg gjennom tjue år som lærer i matte matcher det faglige nivået man skal være på etter de 30 vekttallene, f.eks. Hvis man mener man holder mål uten å studere, kan man vel egentlig bare melde seg opp til eksamen og la det stå til.

Jeg vet ikke om jeg er enig i at man nødvendigvis skal teste de som faktisk HAR matetmatikk fra lærerskolen. Man bør da heller se på om man fortsatt synes den utdanningen er god nok. Og om så er bør det godkjennes uten noe mer mikk. De som ikke har noe relevant utdanning i faget blir noe helt annet, dette er snakk om de som har en utdanning som har vært vurdert som god og relevant for de yngste elevene frem til nå. Og som kanskje til og med er MER relevant og nyttig enn 30 vekttall i et gitt fag. Da blir det dustete å tenke på et vekttall og vedta det. Det virker for lettvint.