Klassetur 10. klasse

[Tjorven]

Jeg vil selvfølgelig delta hvis det legges opp til dugnad, men jeg synes det er å strekke det langt å "pålegge" oss dette. At 14-åringene jobber selv er supert, men noen må finne disse jobbene også.

Hvor viktig er en sånn tur? Jeg mener at fellesskapsfølelsen like gjerne kan skapes innenfor andre økonomiske rammer.

[apan]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

Jeg vil selvfølgelig delta hvis det legges opp til dugnad, men jeg synes det er å strekke det langt å "pålegge" oss dette. At 14-åringene jobber selv er supert, men noen må finne disse jobbene også.

Ja, det krever organisering og det er jo relativt dette med å "pålegge". Det er sikkert ingen som fotfølger dem som ikke melder seg, men de fleste vil nok føle at de må bidra på et eller annet vis. Så er det alltid mulig å være mer eller mindre aktiv i organiseringen (jeg er en aktiv organisator for håndballaget og har med god samvittighet inntatt en noe mer passiv rolle på klasseturen, men man ender jo med å gjøre det som forventes som normalen selvsagt. Dog tror jeg ingen ville sagt fra til meg/oss om det ikke skjedde).

Jeg tror ikke det er nødvendig å dra til Polen for å få fellesskapsfølelsen.

[millact]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

Jeg vil selvfølgelig delta hvis det legges opp til dugnad, men jeg synes det er å strekke det langt å "pålegge" oss dette. At 14-åringene jobber selv er supert, men noen må finne disse jobbene også.

Hvor viktig er en sånn tur? Jeg mener at fellesskapsfølelsen like gjerne kan skapes innenfor andre økonomiske rammer.

Har ikke klassen en turkomite som finner/organiserer jobbene? Vår klasse har som sagt jobbet mye i halvannet år og virkelig fått en fellesskapsfølelse. Turen finner sted i starten av 10.for å få mest mulig fellesskapsfølelse siste året også (anbefalt av skolen).

[apan]

Opprinnelig lagt inn av millact, her.

Har ikke klassen en turkomite som finner/organiserer jobbene? Vår klasse har som sagt jobbet mye i halvannet år og virkelig fått en fellesskapsfølelse. Turen finner sted i starten av 10.for å få mest mulig fellesskapsfølelse siste året også (anbefalt av skolen).

Turkomiteen må jo også jobbe på dugnad. Hos oss er det en turkomite som organiserer selve turen. I tillegg er alle andre med i ulike dugnadskomiteer som er ansvarlige for å organisere dugnader innenfor ulike felt (for eksempel salg, flaskepant, arrangement etc) og innkalle de andre. Det er et stort apparat. At det tar mye tid, er det ikke tvil om, men penger for den enkelte koster det ikke og det opparbeides penger felles som kommer alle jevnt til gode.

[millact]

Opprinnelig lagt inn av apan, her.

Turkomiteen må jo også jobbe på dugnad. Hos oss er det en turkomite som organiserer selve turen. I tillegg er alle andre med i ulike dugnadskomiteer som er ansvarlige for å organisere dugnader innenfor ulike felt (for eksempel salg, flaskepant, arrangement etc) og innkalle de andre. Det er et stort apparat. At det tar mye tid, er det ikke tvil om, men penger for den enkelte koster det ikke og det opparbeides penger felles som kommer alle jevnt til gode.

Jada, hos oss er "alle" med, også komiteen (som jeg er en del av siden jeg følte at jeg nå hadde kapasitet). Vi fører selvsagt ikke regnskap, godt mulig at noen få ikke har deltatt, men tror 99% har i alle fall. Det tar tid, ingen tvil om det.

[My]

Opprinnelig lagt inn av millact, her.

Har ikke klassen en turkomite som finner/organiserer jobbene? Vår klasse har som sagt jobbet mye i halvannet år og virkelig fått en fellesskapsfølelse. Turen finner sted i starten av 10.for å få mest mulig fellesskapsfølelse siste året også (anbefalt av skolen).

Det er vel gjerne foreldre som utgjør disse tur-/dugnadskomiteene også, så det krever at klassen har foreldre som er engasjerte nok og har kapasitet til å ta det på seg.

I år skal fotballaget til 9.klassingen på relativt kostbar utenlandstur, så det er masse dugnader i den forbindelse (i tillegg til den vanlige klubbdugnaden vi er pålagt med salg av dopapir med mulighet for frikjøp i form av en pengesum). Det er sikkert ikke den eneste fritidsaktiviteten med høyt dugnadstrykk, så det gjelder garantert flere av elevene, og elevene har også en tendens til å ha søsken, som også har aktiviteter og skal på turer. Kjenner jeg er glad for at de ikke har masse dugnader for klassetur i tillegg, selv om det skulle være ungdommene som gjorde jobben. Det må uansett til voksne frivillige for å organisere det, og ungdommene har heller ikke ubegrenset med kapasitet. Det er ungdommene som har gjort mye av dugnadsjobben for fotballaget også, i tillegg til treningene de selvsagt har, skolearbeid, og, dette året, også konfirmantundervisning for de fleste. Skal de ha dugnadsarbeid for klassetur oppå dette igjen blir det ikke mye tid til overs, med mindre dugnadene foregår i skoletiden selvsagt. Det hadde for så vidt vært greit, men da måtte det i tilfelle organiseres og driftes av lærere, som en del av, og ikke på bekostning av undervisningen.

Dugnadsjobbingen og fotballturen gir felleskapsfølelse for laget, dugnadsjobbing og skoletur gir felleskapsfølelse for klassen, dugnader for foreldre gir felleskapsfølelse for foreldregruppen, konfirmantundervisningen og tur der gir felleskapsfølelse for konfirmantgruppen, studietur med jobben gir felleskapsfølelse med kollegaer, og det blir felleskapsfølelse på kryss og tvers bortsett fra i familien, som aldri har tid til å gjøre noe sammen, fordi alle må på dugnader og treninger og turer i hver sin retning hele tida.

[millact]

Opprinnelig lagt inn av My, her.

Skal de ha dugnadsarbeid for klassetur oppå dette igjen blir det ikke mye tid til overs, med mindre dugnadene foregår i skoletiden selvsagt. Det hadde for så vidt vært greit, så sant det kunne gjøres på en slik måte at det involverte skolefag, slik at det ikke gikk ut over undervisningen.

Hos oss har vi i høst hatt en varetellejobb en søndag (fire timer), en basar en søndag ettermiddag (to timer) og to lørdags formiddager med vedhogging (vil tro omtrent halve klassen møtte opp på vedhoggingen).

Dette halvåret blir det en varetelling igjen (fire timer), en søppelplukking en ettermiddag (et par timer) og det er nok det.

Men, ja, det krever tid og organisering. Vi er heldige i vår klasse.