Hva som er galt med skolenorge

Dixie Diner · 03-05-10, 20:20

Opprinnelig lagt inn av DM, her.

Det å fungere i sosiale situasjoner og å skape gode relasjoner er også en del av skolegangen.

Helt enig, jeg synes bare det er positivt at de gjør sånne ting, og ved å ta skogsturer og diverse lærer de også mye. Her er det fast uteskole hver tirsdag, omtrent uansett vær, og de lærer en masse om skogens dyr, forskjellige bær, fotspor og naturen generelt. Kjempepositivt! Det gjelder å finne en god balanse da, selvsagt. Det har de virkelig klart på eldste sin skole, fantaaastisk skole!!

apan · 03-05-10, 21:20

Det er jo veldig varierende hvilket trinn man snakker om. Det er jo kjempeforskjell mellom å gjøre noe "alternativt" på barneskolen og på videregående. Å ha "slappe" dager på lavere trinn, vil jo ofte si å gi annen type kompetanse som også er viktig for barna. Slappe dager på videregående vil i større grad si "ingenting" og mye skulk.

Abeline · 24-05-10, 00:48

Opprinnelig lagt inn av DM, her.

Det å fungere i sosiale situasjoner og å skape gode relasjoner er også en del av skolegangen.

Enig! Og når det gjelder arbeid med fag synes jeg kvalitet er viktigere enn kvantitet.

Finni · 03-05-10, 21:15

Jeg har ikke inntrykk av at de daffer mye på skolen her. (har først ungdomskole elev til høsten selv)

I mellomste sin 2. klasse var det noen som reagerte på at klassen laget pepperkakehus før jul, til en utstilling. Jeg tenkte ikke så mye over at de brukte 2-3 timer på det, men da læreren fortalte alle fag og emner han hadde fått inn i den bakingen ble jeg imponert. Mål og vekt, kjøkkenlære, mattematikk, lesing er blandt noe. Og så kombinerte de det å se på huset sitt utstilt med et bibliotekbesøk og tur i nærmiljøet.

Jeg tar meg ofte i oppdage at skolen har endret seg siden jeg gikk ut

Frøydis · 03-05-10, 21:24

På skolen jeg jobber på skal standpunktskarakteren til 10.klasse være klar nå snart, og faglærerrapporter (som ligger til grunn for muntlig eksamen) skal leveres 12. mai. Resten av året går til repetisjon av fag og øving til eksamen. Jeg synes året kunne vært utnyttet bedre.

apan · 03-05-10, 21:24

Opprinnelig lagt inn av Freya, her.

På skolen jeg jobber på skal standpunktskarakteren til 10.klasse være klar nå snart, og faglærerrapporter (som ligger til grunn for muntlig eksamen) skal leveres 12. mai. Resten av året går til repetisjon av fag og øving til eksamen. Jeg synes året kunne vært utnyttet bedre.

Men repetisjon av fag og øving til eksamen er jo veldig viktig? Det blir jo hva man gjør det til, det er da på ingen måte slapt?

rine · 03-05-10, 21:26

Opprinnelig lagt inn av apan, her.

Det er jo veldig varierende hvilket trinn man snakker om. Det er jo kjempeforskjell mellom å gjøre noe "alternativt" på barneskolen og på videregående. Å ha "slappe" dager på lavere trinn, vil jo ofte si å gi annen type kompetanse som også er viktig for barna. Slappe dager på videregående vil i større grad si "ingenting" og mye skulk.

Jepp!

Frøydis · 03-05-10, 21:29

Opprinnelig lagt inn av apan, her.

Men repetisjon av fag og øving til eksamen er jo veldig viktig? Det blir jo hva man gjør det til, det er da på ingen måte slapt?

Selvsagt er det viktig, men jeg synes bare det kunne blitt brukt til å fordype seg mer i stoffet.

apan · 03-05-10, 21:30

Opprinnelig lagt inn av Freya, her.

Selvsagt er det viktig, men jeg synes bare det kunne blitt brukt til å fordype seg mer i stoffet.

Avhenger kanskje av elevtypen, men de jeg har, har mer enn behov for å droppe videre fordypning og heller prøve å få oversikt over det de faktisk skal kunne. Enkeltelever som ikke har det behovet, bør jo få utdelt noe ekstra som kan gjøre at de perfeksjonerer seg, vanskeligere oppgaver etc.

Frøydis · 03-05-10, 21:33

Opprinnelig lagt inn av apan, her.

Avhenger kanskje av elevtypen, men de jeg har, har mer enn behov for å droppe videre fordypning og heller prøve å få oversikt over det de faktisk skal kunne. Enkeltelever som ikke har det behovet, bør jo få utdelt noe ekstra som kan gjøre at de perfeksjonerer seg, vanskeligere oppgaver etc.

Jeg har RLE i 10 og vi har ikke rukket så mange oppgaver som jeg skulle ønske, oppgaver som står i læreverket har jeg måttet velge bort pga at det er bare to timer RLE i uka og selvsagt gikk mange timer bort da elevene hadde tentamener. Men sånn er det og det er lite å gjøre med nå. Vi er heldige som har den tiden vi har igjen til repetisjon.

apan · 03-05-10, 22:08

Det er da ikke tentamen som avgjør når man slutter med pensum? Vi har heldagsprøver uka etter påske, men vi har da ikke latt være å undervise etter det av den grunn.

Chanett · 03-05-10, 22:10

Selvsagt underviser vi etter tentamen, men tidlig tentamen føles jo ofte som avslutning for elevene.

apan · 03-05-10, 22:16

Opprinnelig lagt inn av Chanett, her.

Selvsagt underviser vi etter tentamen, men tidlig tentamen føles jo ofte som avslutning for elevene.

Åh ja. Ikke hos oss, men det er sikkert fordi den er SÅ tidlig.

saxpia · 03-05-10, 22:44

Opprinnelig lagt inn av rine, her.

Tja, vi har noen "bli-kjent" dager i august, (det sosiale er jo også viktig) noen tur- og aktivitetsdager, (gym) en tur på kino/teater i løpet av året, (norsk, engelsk, samf.fag) og OD-dagen og arbeid i forbindelse med den. Siste uken før jul og somer er det jo litt rydding og mindre faglig fokus enn resten av året, men jeg er ikke med på at vi bare driver med tull og tøys, altså.

Opprinnelig lagt inn av DM, her.

Det å fungere i sosiale situasjoner og å skape gode relasjoner er også en del av skolegangen.

Dette er jeg så utrolig enig i. Godt klassemiljø, gode sosiale relasjoner, det har så mye å si for å skape et godt læringsmiljø i klassen.

Jeg synes også det høres merkelig ut, den holdninga dere har på deres skole. Hos oss er det vanlig skole fram til nest siste uke før sommerferien. Da skal karakterene settes. Etter det kommer det nok ikke til å bli mye undervisning, men det synes jeg er helt greit. Da har vi god tid til felles uteaktiviteter, levering av bøker, rydding av klasserom, og nedtrapping til skoleferien.

Vi er mange som ikke kommer til å ha noe særlig med prøver i ukene framover, men for meg er ikke prøver det samme som effektiv læring og vurdering. Det kan fortsatt være god skole selv om det ikke ender opp i prøver.

Chanett · 03-05-10, 22:52

Opprinnelig lagt inn av apan, her.

Åh ja. Ikke hos oss, men det er sikkert fordi den er SÅ tidlig.

det har du nok rett i.

**him** · 03-05-10, 23:03

Jeg er ikke lærer, men så vidt jeg har fått med meg er det en del diskusjoner om skolen nå i forhold til faglig innhold kontra feks samarbeidskompetanse. Det er vel særlig realister som roper varsku! (eller "Ulv, ulv!", hvem vet?) på at skolen gjør en dårligere jobb på ren faktakunnskap.

Selv vet jeg ikke. Jeg har en jobb som realist og jeg er helt enig i at "folk kan jo være så hyggelige og greie som de bare vil, men de må jo kunne jobben sin også". Innenfor realfag er det jo noe som er riktig og noe som er feil. (Og i parantes bemerket en av grunnene til jeg elsker jobben min. Jeg liker å kunne sette to streker under svaret. Hadde jeg jobbet med folk hadde jeg vel aldri blitt ferdig med noe som helst, for der er det så mye "om, men, kanskje, hvis, om" at alt tar 100 ganger lengre tid.) Og så er det så hyggelig med kollegaer som faktisk spør om jeg reiste med A330 sist jeg var på ferie og blir villt begeistret for at vogntogene var over 30 meter lange.

Hva synes dere?
)

Ja, jeg snakket meg litt bort på viddene her, men mye at det du nevner som "tant og fjas" er jo faglig så vidt jeg kan se? Skidag er vel gym? Konserter kan være musikkundervisning? (Uten at jeg vet hvor i skolesystemet du jobber)

kie · 04-05-10, 01:41

Mine barn har hatt flere tentamener nå.

Bingo · 13-12-10, 02:24

Kanskje man kan se på hva nasjoner som har en vellykket skolepolitikk har gjort ?

03-05-10, 20:20	#1
Dixie Diner Nymotens gammeldags Medlem siden: Sep 2006 Hvor: Stavanger Innlegg: 43.980	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av DM, her. Det å fungere i sosiale situasjoner og å skape gode relasjoner er også en del av skolegangen. Helt enig, jeg synes bare det er positivt at de gjør sånne ting, og ved å ta skogsturer og diverse lærer de også mye. Her er det fast uteskole hver tirsdag, omtrent uansett vær, og de lærer en masse om skogens dyr, forskjellige bær, fotspor og naturen generelt. Kjempepositivt! Det gjelder å finne en god balanse da, selvsagt. Det har de virkelig klart på eldste sin skole, fantaaastisk skole!! __________________ I stepped on a cornflake, now I'm a cereal killer.

03-05-10, 21:20	#2
apan I mål Medlem siden: Sep 2006 Hvor: Oslo Innlegg: 27.913 Blogginnlegg: 71	Sv: Hva som er galt med skolenorge Det er jo veldig varierende hvilket trinn man snakker om. Det er jo kjempeforskjell mellom å gjøre noe "alternativt" på barneskolen og på videregående. Å ha "slappe" dager på lavere trinn, vil jo ofte si å gi annen type kompetanse som også er viktig for barna. Slappe dager på videregående vil i større grad si "ingenting" og mye skulk.

24-05-10, 00:48	#3
Abeline Aktiv Medlem siden: May 2010 Innlegg: 102	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av DM, her. Det å fungere i sosiale situasjoner og å skape gode relasjoner er også en del av skolegangen. Enig! Og når det gjelder arbeid med fag synes jeg kvalitet er viktigere enn kvantitet.

03-05-10, 21:15	#4
Finni Bør lage seg en tittel selv Medlem siden: Mar 2010 Hvor: Rogaland Innlegg: 1.276 Blogginnlegg: 5	Sv: Hva som er galt med skolenorge Jeg har ikke inntrykk av at de daffer mye på skolen her. (har først ungdomskole elev til høsten selv) I mellomste sin 2. klasse var det noen som reagerte på at klassen laget pepperkakehus før jul, til en utstilling. Jeg tenkte ikke så mye over at de brukte 2-3 timer på det, men da læreren fortalte alle fag og emner han hadde fått inn i den bakingen ble jeg imponert. Mål og vekt, kjøkkenlære, mattematikk, lesing er blandt noe. Og så kombinerte de det å se på huset sitt utstilt med et bibliotekbesøk og tur i nærmiljøet. Jeg tar meg ofte i oppdage at skolen har endret seg siden jeg gikk ut __________________ FINNI gullungene -97, -02 og -05

03-05-10, 21:24	#5
Frøydis stoffavhengig Medlem siden: Mar 2009 Innlegg: 7.075	Sv: Hva som er galt med skolenorge På skolen jeg jobber på skal standpunktskarakteren til 10.klasse være klar nå snart, og faglærerrapporter (som ligger til grunn for muntlig eksamen) skal leveres 12. mai. Resten av året går til repetisjon av fag og øving til eksamen. Jeg synes året kunne vært utnyttet bedre.

03-05-10, 21:26	#7
rine Halloen! Medlem siden: Mar 2008 Innlegg: 20.392	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av apan, her. Det er jo veldig varierende hvilket trinn man snakker om. Det er jo kjempeforskjell mellom å gjøre noe "alternativt" på barneskolen og på videregående. Å ha "slappe" dager på lavere trinn, vil jo ofte si å gi annen type kompetanse som også er viktig for barna. Slappe dager på videregående vil i større grad si "ingenting" og mye skulk. Jepp!

03-05-10, 21:29	#8
Frøydis stoffavhengig Medlem siden: Mar 2009 Innlegg: 7.075	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av apan, her. Men repetisjon av fag og øving til eksamen er jo veldig viktig? Det blir jo hva man gjør det til, det er da på ingen måte slapt? Selvsagt er det viktig, men jeg synes bare det kunne blitt brukt til å fordype seg mer i stoffet.

03-05-10, 21:30	#9
apan I mål Medlem siden: Sep 2006 Hvor: Oslo Innlegg: 27.913 Blogginnlegg: 71	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av Freya, her. Selvsagt er det viktig, men jeg synes bare det kunne blitt brukt til å fordype seg mer i stoffet. Avhenger kanskje av elevtypen, men de jeg har, har mer enn behov for å droppe videre fordypning og heller prøve å få oversikt over det de faktisk skal kunne. Enkeltelever som ikke har det behovet, bør jo få utdelt noe ekstra som kan gjøre at de perfeksjonerer seg, vanskeligere oppgaver etc.

03-05-10, 21:33	#10
Frøydis stoffavhengig Medlem siden: Mar 2009 Innlegg: 7.075	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av apan, her. Avhenger kanskje av elevtypen, men de jeg har, har mer enn behov for å droppe videre fordypning og heller prøve å få oversikt over det de faktisk skal kunne. Enkeltelever som ikke har det behovet, bør jo få utdelt noe ekstra som kan gjøre at de perfeksjonerer seg, vanskeligere oppgaver etc. Jeg har RLE i 10 og vi har ikke rukket så mange oppgaver som jeg skulle ønske, oppgaver som står i læreverket har jeg måttet velge bort pga at det er bare to timer RLE i uka og selvsagt gikk mange timer bort da elevene hadde tentamener. Men sånn er det og det er lite å gjøre med nå. Vi er heldige som har den tiden vi har igjen til repetisjon.

03-05-10, 22:08	#11
apan I mål Medlem siden: Sep 2006 Hvor: Oslo Innlegg: 27.913 Blogginnlegg: 71	Sv: Hva som er galt med skolenorge Det er da ikke tentamen som avgjør når man slutter med pensum? Vi har heldagsprøver uka etter påske, men vi har da ikke latt være å undervise etter det av den grunn.

03-05-10, 22:10	#12
Chanett navnet sjemmer ingen Medlem siden: Sep 2006 Innlegg: 13.327	Sv: Hva som er galt med skolenorge Selvsagt underviser vi etter tentamen, men tidlig tentamen føles jo ofte som avslutning for elevene.

03-05-10, 22:16	#13
apan I mål Medlem siden: Sep 2006 Hvor: Oslo Innlegg: 27.913 Blogginnlegg: 71	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av Chanett, her. Selvsagt underviser vi etter tentamen, men tidlig tentamen føles jo ofte som avslutning for elevene. Åh ja. Ikke hos oss, men det er sikkert fordi den er SÅ tidlig.

03-05-10, 22:44	#14
saxpia Aktiv Medlem siden: Feb 2009 Innlegg: 232	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av rine, her. Tja, vi har noen "bli-kjent" dager i august, (det sosiale er jo også viktig) noen tur- og aktivitetsdager, (gym) en tur på kino/teater i løpet av året, (norsk, engelsk, samf.fag) og OD-dagen og arbeid i forbindelse med den. Siste uken før jul og somer er det jo litt rydding og mindre faglig fokus enn resten av året, men jeg er ikke med på at vi bare driver med tull og tøys, altså. Opprinnelig lagt inn av DM, her. Det å fungere i sosiale situasjoner og å skape gode relasjoner er også en del av skolegangen. Dette er jeg så utrolig enig i. Godt klassemiljø, gode sosiale relasjoner, det har så mye å si for å skape et godt læringsmiljø i klassen. Jeg synes også det høres merkelig ut, den holdninga dere har på deres skole. Hos oss er det vanlig skole fram til nest siste uke før sommerferien. Da skal karakterene settes. Etter det kommer det nok ikke til å bli mye undervisning, men det synes jeg er helt greit. Da har vi god tid til felles uteaktiviteter, levering av bøker, rydding av klasserom, og nedtrapping til skoleferien. Vi er mange som ikke kommer til å ha noe særlig med prøver i ukene framover, men for meg er ikke prøver det samme som effektiv læring og vurdering. Det kan fortsatt være god skole selv om det ikke ender opp i prøver. __________________ Største -04, mellomste -06 og minstemann -08

03-05-10, 22:52	#15
Chanett navnet sjemmer ingen Medlem siden: Sep 2006 Innlegg: 13.327	Sv: Hva som er galt med skolenorge Opprinnelig lagt inn av apan, her. Åh ja. Ikke hos oss, men det er sikkert fordi den er SÅ tidlig. det har du nok rett i.

03-05-10, 23:03	#16
him Leser Medlem siden: Sep 2006 Innlegg: 17.979 Blogginnlegg: 5	Sv: Hva som er galt med skolenorge Jeg er ikke lærer, men så vidt jeg har fått med meg er det en del diskusjoner om skolen nå i forhold til faglig innhold kontra feks samarbeidskompetanse. Det er vel særlig realister som roper varsku! (eller "Ulv, ulv!", hvem vet?) på at skolen gjør en dårligere jobb på ren faktakunnskap. Selv vet jeg ikke. Jeg har en jobb som realist og jeg er helt enig i at "folk kan jo være så hyggelige og greie som de bare vil, men de må jo kunne jobben sin også". Innenfor realfag er det jo noe som er riktig og noe som er feil. (Og i parantes bemerket en av grunnene til jeg elsker jobben min. Jeg liker å kunne sette to streker under svaret. Hadde jeg jobbet med folk hadde jeg vel aldri blitt ferdig med noe som helst, for der er det så mye "om, men, kanskje, hvis, om" at alt tar 100 ganger lengre tid.) Og så er det så hyggelig med kollegaer som faktisk spør om jeg reiste med A330 sist jeg var på ferie og blir villt begeistret for at vogntogene var over 30 meter lange. Hva synes dere? ) Ja, jeg snakket meg litt bort på viddene her, men mye at det du nevner som "tant og fjas" er jo faglig så vidt jeg kan se? Skidag er vel gym? Konserter kan være musikkundervisning? (Uten at jeg vet hvor i skolesystemet du jobber) __________________ "The further a society drifts from the truth, the more it will hate those that speak it." - George Orwell Sist redigert av him : 03-05-10 kl 23:04. Årsak: Det opprinnelige bildet ble kanskje for* stort*

04-05-10, 01:41	#17
kie weird Medlem siden: Sep 2006 Innlegg: 5.456	Sv: Hva som er galt med skolenorge Mine barn har hatt flere tentamener nå. __________________ You did in your twenties what you knew how to do. When you knew better, you did better. And you should not be judged for the person that you were, but for the person that you're trying to be and for the woman you are now. -- Maya Angelou

13-12-10, 02:24	#18
Bingo Aktiv Medlem siden: Jun 2008 Innlegg: 103	Sv: Hva som er galt med skolenorge Kanskje man kan se på hva nasjoner som har en vellykket skolepolitikk har gjort ?

Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge

Sv: Hva som er galt med skolenorge