Lærerstreik!

[Matilda]

Opprinnelig lagt inn av elg, her.

Sannsynligvis er det noen som vil få mer avspasering mens andre vil få mindre. Som noen sa lenger opp i tråden så behandles alle lærere likt uavhengig av om de har stort forberedelses- og rettepress eller ikke. Det er umulig å si om totaliteten blir positiv eller negativ.

Det er jo en sannhet med modifikasjoner: Det er litt forskjell i leseplikt avhengig av hva slags fag man har, så for eksempel en norsktime vil utgjøre en større stillingsprosent enn en KØ-time. Norsk har som kjent tre karakterer og mye vurdering, mens vurdering i KØ nok er mindre tidkrevende. Til gjengjeld må KØ-lærerne ha flere klasser og dermed flere elever å holde styr på. Systemet kunne nok riktignok trenge en justering - det er en kjent sak at norsklærere typisk har veldig mye vurdering og kronisk tidsbrist, mens lærere i enkelte andre fag har det mye lettere. Jeg har sjøl engelsk (to karakterer både på VG2 og VG3) og samfunnsfag, og det er en verden av forskjell i tidsbruk til for- og etterarbeid.

[elg]

Opprinnelig lagt inn av Matilda, her.

Det er jo en sannhet med modifikasjoner: Det er litt forskjell i leseplikt avhengig av hva slags fag man har, så for eksempel en norsktime vil utgjøre en større stillingsprosent enn en KØ-time. Norsk har som kjent tre karakterer og mye vurdering, mens vurdering i KØ nok er mindre tidkrevende. Til gjengjeld må KØ-lærerne ha flere klasser og dermed flere elever å holde styr på. Systemet kunne nok riktignok trenge en justering - det er en kjent sak at norsklærere typisk har veldig mye vurdering og kronisk tidsbrist, mens lærere i enkelte andre fag har det mye lettere. Jeg har sjøl engelsk (to karakterer både på VG2 og VG3) og samfunnsfag, og det er en verden av forskjell i tidsbruk til for- og etterarbeid.

Det er bra at man skiller litt på fag, men betyr ikke andre ting som f.eks klassestørrelse, sosial bakgrunn til elevene (tenker da på hvor mye hjelp de kan få hjemme), og lignende noe på hvor mye en lærer må jobbe? Tenker f.eks at det vil ta mye mer tid å rette 27 stiler enn å rette 14. Tilbakemeldinger må også være mye mer detaljert til barn som ikke får støtte hjemme enn de som får det.

Jeg har en følelse av at det er en del lærere som nyter godt av at andre jobber veldig mye.

[polarjenta]

Opprinnelig lagt inn av elg, her.

Det er bra at man skiller litt på fag, men betyr ikke andre ting som f.eks klassestørrelse, sosial bakgrunn til elevene (tenker da på hvor mye hjelp de kan få hjemme), og lignende noe på hvor mye en lærer må jobbe? Tenker f.eks at det vil ta mye mer tid å rette 27 stiler enn å rette 14. Tilbakemeldinger må også være mye mer detaljert til barn som ikke får støtte hjemme enn de som får det.

Jeg har en følelse av at det er en del lærere som nyter godt av at andre jobber veldig mye.

Hos oss er det satt av en pott slik at lærere med byrdefull klasse kan få nedsatt leseplikt. Det er jo selvsagt begrenset hvor stor potten er, så har man mange slike klasser kan det jo være vanskelig å fordele de timene helt rettferdig.

[Anne C]

Opprinnelig lagt inn av elg, her.

Jeg har en følelse av at det er en del lærere som nyter godt av at andre jobber veldig mye.

Sånn er det vel over alt?

[oslo78]

Opprinnelig lagt inn av rine, her.

Tusenkronersspørsmålet er jo hvorfor ikke lærere kan gå over til fleksiskjemaføring, de også. Noe sier meg at det hadde blitt fryktelig mye dyrere enn dagens ordning der de svspaserer med elevene.

Det hadde rett og slett vært drømmen!

[Blondie]

Vår skole er tatt ut, men jeg som SL-medlem skal ha planlegging og oppstart som normalt. Vi skal dog ikke ta klassene til kontaktlærerne som er i streik.

Jeg synes det er foruroligende mye lærerhets blant vanlig oppegående folk også for tiden og er redd for at det ensidige fokuset på arbeidstiden ødelegger vår egen sak. Dessverre, for det er en viktig kamp å ta.

[Matilda]

Klassestørrelse har veldig mye å si. Min fagforening ønsker å skille på det der, men KS driter i det og, gitt...

At man må gi mer detaljert tilbakemelding til elever som ikke får oppfølging hjemme stemmer ikke helt med mitt fag/nivå - jeg prøver å gi gode framovermeldinger til alle, og så gir jeg heller mer detaljerte kommentarer til sterkere elever og elever som har foreldre som følger med på den slags eller spør etter det... Men klassestørrelse, diverse diagnoser, atferdsproblemer med mer har mye å si.

[Høst]

http://m.db.no/2014/08/08/kultur/kro...4686144/?www=1

[millact]

Opprinnelig lagt inn av Høst, her.

http://m.db.no/2014/08/08/kultur/kro...4686144/?www=1

Veldig bra skrevet!

[Anne C]

Jeg synes dette var en veldig grei og enkel oppsummering om hvorfor vi streiker.

http://www.utdanningsforbundet.no/Ho...imer-hver-dag/

[Teofelia]

Opprinnelig lagt inn av Anne C, her.

Jeg synes dette var en veldig grei og enkel oppsummering om hvorfor vi streiker.

http://www.utdanningsforbundet.no/Ho...imer-hver-dag/

Veldig bra!

[Nasse]

Opprinnelig lagt inn av Anne C, her.

Jeg synes dette var en veldig grei og enkel oppsummering om hvorfor vi streiker.

http://www.utdanningsforbundet.no/Ho...imer-hver-dag/

Det syns jeg også.

[ming]

Det skjer forresten svært ofte at vi blir omdirigert, når jeg tenker meg om, men da fra undervisning i egen klasse til undervisning på et annet trinn. Så må vi omorganisere dagen på vårt trinn for å få kabalen til å gå opp på et annet trinn. Det er ofte vi må kutte ut tredeling av trinn og heller dele i to for å hjelpe til sånn. Det er helt OK, altså.

[Katta]

Nei, jeg synes jo ikke dere skal gi dere på det. Det er jo sånn det fungerer for oss, at vi da gjør klinisk jobb i kontortiden og får kontortiden på fritiden uten kompensasjon, men det betyr ikke at jeg mener dere skal ha det sånn. Man skal ha en ganske saftig gulrot for å gå inn på noe sånt i forhandlinger.

[Matilda]

Jo, man må jo gjerne ta noen vikartimer, da. Å ta på seg noe særlig mer enn 100 % stilling er gjerne ikke så aktuelt, for da skal man ha overtidsbetalt. Jeg veit at det har skjedd fra tid til annen - jeg jobba sjøl 115 % et par måneders tid da kollegaen min hadde pappaperm, og andre kolleger har dekka opp for meg mens jeg har vært sjukemeldt i svangerskapene. Helst prøver de å omdisponere slik at det ikke er én lærer som blir sittende med et helt kurs ekstra, for det blir jo dyrere for dem. Det blir ikke satt inn eksterne vikarer med mindre noen er langtidssjukemeldt eller har lang permisjon, vi dekker opp for hverandre og tar litt ekstra, med mindre man er ekstremt pressa sjøl. Jeg sier i alle fall stort sett ja (men kommer ikke til å ha veldig lyst til det dersom den foreslåtte avtalen går igjennom...)

Edit: Så kjappe dere er! :ei hånd på eplofonen:

[Matilda]

Jeg har aldri hatt ledig tid de åra jeg har hatt få elever. Jeg har typisk en fire-seks kurs pr år, og om jeg har få elever på ett av dem, så er det gjerne mange på et annet. Og hvis det går mindre tid på vurdering, så er det jo ikke sånn at det ikke er noe annet å bruke tida på. Kanskje føler man at man har hodet såpass over vannet at man orker å bruke litt tid på å lage bedre undervisningsopplegg, hvis man har lagt tid i noe som funker, så kan man dele det med andre, og kanskje rekker man å lese seg grundigere opp på temaer man ikke kan så mye om som man burde. Kanskje har man da tid til å rote fram noen YouTube-klipp eller en ny dokumentar man kan bruke. Jeg har ikke snev av dårlig samvittighet for å gjøre det sånn, jeg skulle gjerne hatt bedre tid til den slags jevnt over. Man jobber timene sine og vel så det likevel, man går jo ikke bare hjem.

[Matilda]

Og ellers er det noe som heter tidsressurspott. Jeg har aldri helt skjønt hvordan det funker, men det skal vel utarbeides noen kriterier for hvem som skal få av den, og så er tanken at lærerer som har ekstra krevende klasser får ekstra ressurser i form av mer tid. Jeg aner ikke hvordan det gjøres hos oss, jeg har ikke sett noe til det når jeg har hatt krevende klasser.

[rine]

Ikke hos oss heller, vi har nok fri.

[Stompa]

Vi får heller ikke bytte timer og ta fri. Og verken avspasering av overtidstimer (altså ekstra avspasering ut over den faste) eller permisjon uten lønn kan i utgangspunktet tas ut i tilknytning til helger eller andre fridager. Det er i praksis nærmest umulig å f.eks. ordne seg en langhelg utenom de som står i skoleruta. Nærmeste leder kan bruke skjønn hvis det er særskilte årsaker, men er selvsagt forventet å være restriktiv med det.

[Katta]

Dette mener jeg er et godt innspill, Ola Moe i Adressa.

http://www.adressa.no/meninger/kroni...IDgVE.facebook