Hvor røff er leken på barneskolene, egentlig?

[Carrera]

I følge min 3. klassing, så er det en del lekeslossing ja, og nå på vinteren så er det ekstra moro med snødukking og vilter lek.
Det virker på han som at det er vennegjengen som holder på sammen, og at det hele er LEK. Jo, han kan komme hjem med et blåmerke eller to, men han ler og sier de har hatt det så moro.

Har aldri hørt han ha sagt at noen har blitt utsatt for noe mot sin vilje. Og så lenge det er lek, så er det helt greit for meg. Slik var det da jeg gikk på skolen også, og jeg husker jo at det var utrolig moro.

Kongen på haugen er det satt en stopper for fra skolens side. Det er jo en heftig lek, og med store hauger så er det fort gjort at det oppstår skader når de ramler ned fra haugen. Så det forbudet er helt ok synes jeg.

[Maylen]

Nå er jo min gutt stor da, men når han var yngre var det gjerne litt knuffing på vinteren, ved lek i snødunger osv. Som en del av leken. (få hverandre ned fra dungen osv)

[Tjorven]

Digresjon: jeg og snuppa så filmen om Huttetuene. Snuppa var dypt og inderlig sjokkert over at noen kunne sloss som en lek. Dette forstod hun seg ikke på. Jeg er helt enig med henne, men måtte forklare at det for noen faktisk er helt greit. Og hvis noen prøvde å lekesloss med henne, så fikk hun heller si ifra at det ikke var noe hun gjorde.

[Esme]

Jeg er vant til lekeslåssing hjemmefra, mer "bryting" eller noe annet, med et klart sett av regler, ikke lov å slå, sparke, lugge og når noen sier stopp så er det stopp. Broren min og jeg lekesloss hver dag i omtrent en time fra jeg begynte på skolen til jeg begynte å studere som 19-åring og jeg synes det var helt greit.

Sønnen min og jeg lekeslåss en del, med de samme regler og det er jo fin trening. Men jeg tviler på at det går an å ha sånn godsinnet lekeslåssing på skole, knuffing fordi man er sint er ikke lekeslåssing, og heller ikke om en av partene ikke liker det. Jeg ser for meg at det for lett utagerer seg til noe som ikke er ålreit.

Så poenget mitt er at selv om jeg er veldig vant til lekeslossing hjemmefra og det kommer sønnen min til å være også, så mener jeg at det ikke passer seg på skolen. Det blir alt for lett feil.

[Tallulah]

Lekeslossing generelt har jeg ikke noe i mot, men er enig med Esme at det lett blir feil i skolen. Glitterbarnet og bestekompisen lekebryter ofte, det begynner med at de gir hverandre en klem også er målet å ramle overende. De syns det er rasende festlig.

[Katta]

Hos oss foregår forresten sånn brytelek på "bryteplanken". Det er en planke hvor de går fremover, og det er om å gjøre å få hverandre ned. Veldig populært. Alltid overvåket av voksne og med et kjent sett regler.

Ellers er det starwars-imitasjoner etc, men det er ikke egentlig slossing, det blir mer rollelek. Sånn jeg forstår det på andreklassingen er det veldig klare regler på hvordan sånt foregår, og knuffing som følge av krangling er ikke lov. Det skjer jo av og til, men det blir ikke sett på som greit. Vi sleit litt med det en periode fordi eldstemann ikke skjønte at det var en dum ting å ta igjen hvis noen knuffet på han, da endte han med å bli litt for voldsom (han er stor og sterk i forhold til alderen), og fikk skylda for hele opptrinnet. Så nå har han rollen som sladrehank istedenfor, vi var nødt til å lære han at han skulle kontakte en voksen om han kom opp i situasjoner han ikke fant ut av.

[allium]

Jeg la merke til en del slåssing i klasserommet blant guttene i klassen til datteren min, men det skyldtes nok mest en eldre lærer som ikke klarte å holde kontroll, etter lærerbytte forsvant problemet.

Ellers er mitt begrensede datapunkt at det går ikke så bra med de guttene som vokser opp med foreldre som avfeier sånt med "gutter er gutter".

[Inagh]

I klassen til Storebror er det to-tre gutter, og ei jente, som er temmelig røffe i ny og ne. Nå ser jeg ikke mye til dem, men de morgene jeg er med Storebror inn i garderoben før Sfo, finner jeg som regel disse barna i en stor haug, hvor det går temmelig heftig for seg. Det er ingen voksne ansatte tilstede i garderoben, så det blir opp til den enkelte mamma/pappa som finner dem å evt bryte av hva de holder på med.

Kremt... Jeg er barnehagepedagog, og kunne glatt hatt denne gjengen på min avdeling for litt under et år siden. Jeg tar ikke fem øre for å skille dem når jeg kommer over dem. Det er da snakk om at de slår, sparker, "gjør karate," hopper på hverandre - alt er lek, men det er veldig voldsom lek, og det kan være både vondt og farlig...

... Og ikke minst - de drar med seg andre barn som kommer inn i garderoben, slik at de blir forstyrret, ikke får av seg klær etc. Jeg har ikke tall på hvor mange ganger jeg har skilt barn og sagt klart i fra at "nå får du av deg tøyet, slik at du er klar til skolen begynner. Du blir altfor varm om du skal holde på slik med alt yttertøyet på" etc.

Guttungen min lar seg veldig lett distrahere, han har et konsentrasjonsproblem, så jeg har heldigvis god tid som regel til å være tilstede og se til at han får kledd av seg, hengt opp klærne sine og kommet i gang med dagen. Og dermed blir det altså til at jeg gjeter opptil flere unger i garderoben til tider.

Mitt ansvar - nei - men hvem skal gjøre det, da - når det så tydelig trengs en voksen tilstede?

Ugh - nå rotet jeg meg ut på viddene her, men ja, jeg tror det er ganske vanlig med røff og til tider voldelig lek, blant barn i den alderen. Utfordringen blir å få barna til å skjønne hvor går grensa, når er det slutt på lek og ikke moro lenger?

[Anda]

Høres veldig fornuftig ut, Inagh. Om ikke annet, så må det være en god og minstemålsstrategi å lære alle at stoppregler skal gjelde.

Jeg kjenner meg forresten igjen i at barn ikke nødvendigvis vet hvor sterke de er. Andungen har nok en tendens til å lekeknuffe til større barn, og jeg er fortsatt litt usikker på om jeg skal gripe inn eller ikke.

Noe som fascinerer meg, er at han aldri, aldri har tatt igjen på lillesøster som kan være ganske kjip mot ham, men det hører selvsagt ikke hjemme i denne diskusjonen.

[Minerva]

Opprinnelig lagt inn av Polyanna, her.

Jeg lurer litt på hva som er "gjengs" rundt omkring. Hvor røft er det egentlig normalt at unger i 1. - 3. klasse leker? Hvor mye lekeslossing er vanlig? Er det vanlig med knuffing, dytting, å sparke bein for hverandre, osv.? Hvor ofte skjer det, er deres inntrykk, og hvordan håndterer skolen det?

Jeg syns det er for mye av det blant guttene på skolen vår. Ikke alle, men mange nok til at jeg syns det er plagsomt. Noen syns jo at "gutter er gutter", og sånn, men jeg syns det er en uting med vold og har aldri akseptert det hjemme. Ellers er det temmelig løse tøyler her hos oss, men ved vold, da blir det halloi, altså!



Men før jeg lager larm og leven om det, så vil jeg gjerne høre litt om andres erfaringer.

Når det har gått så langt at du synes det er plagsomt, så er det tegn på at det er gått for langt. Flott hvis du gir skolen en pekepinn på dette slik at de kan bli mer oppmerksomme på denne typen lek.

På skolen vår er slik voldsom lek veldig "organsiert". Er det kongen på haugen foregår det her, og da er det lov å dytte/knuffe. Er vi på vei over skolegården er det ikke lov å plutselig sparke bein på noen, heller ikke inne i gangen. Vi har god dekning med fire/fem lærere ute i hvert friminutt, og er oppmerksomme på at voldsom lek skal være frivillig.

[Harriet Vane]

Jeg er jentemamma, men mitt inntrykk fra Eldstes klasse er at det er nulltoleranse på slåssing og überrøff lek blant både gutter og jenter. For det er så innmari vanskelig å vite når det er røff tøys og når det er mobbing.

[bina]

Min erfaring er at det er relativt røff lek, røffere enn jeg syns er greit. Og det er mest mellom guttene.

Kongen på haugen, lekeslåssing, "karate", "superhelter", løpe på hverandre, sparke bein, osv. Og det er LEK, i alle fall i utgangspunktet.

Og det er kjempemorsomt (i følge min sønn) så lenge det er morsomt. Men plutselig er det en som ikke syns det er noe gøy, som får vondt, eller som føler sine grenser overskredet. Og da er det ikke gøy lengre. Noen av barna velger å trekke seg unna og slikke sine sår i stillhet, mens andre skal "ta dem" og går forbi det som kan defineres som lek.

Alltid er det noen som er små og svake og noen som er store og sterke. De små får unngjelde mer enn de store, og noen ganger samler de seg i "gjenger" for å ta en eller annen som er mye større og sterkere enn dem.

Skolen hevder nulltoleranse... jadda.

Jeg vil si at det er dagligdags med lek av typen beskrevet over, og at lærerne stort sett ser det som utelukkende lek, og ser ikke at noen plutselig ikke var med på leken, fikk vondt, ble plaget av flere, osv.

Det store problemet jeg har med lekeslossing og annen røff lek i skole og barnehage er at det kamuflerer mobbing, blant annet. Det ser jo ut som de har det gøy, ikke sant, der gutta står i en klynge og bryter med hverandre, eller leker kongen på haugen og alle er rødkinnede og andpustne med lua på snei. Ser så idyllisk ut. Men for ungene er det mange ganger blodig alvor.

Jeg syns derfor at røff lek burde slås hardt ned på, hver eneste gang. For det er garantert at det som starter med herjing og moro nesten alltid ender med at minst en gråter.

[Inagh]

Opprinnelig lagt inn av Madam Mim, her.

det er så innmari vanskelig å vite når det er røff tøys og når det er mobbing.

Nemlig - og hva som er kjempegøy for gutt A og jente B, er ikke nødvendigvis like gøy for gutt/jente C som mer eller mindre frivillig blir dratt med i leken.

Jeg tror lærere og Sfo-ansatte, selvsagt i nært samarbeid med hjem, har en utfordring foran seg til å lære barna hva som er akseptabel oppførsel i lek, og det å kunne se de andre barna og respektere ders signaler på at det ikke lenger er ok, fordi det ikke lenger oppfattes som lek.

[Heilo]

Interessant diskusjon når man har 7-årig sønn selv synes jeg... Nå går min gutt på engelsk skole dette året. Her er det virkelig null-toleranse for lekeslossing. Masse vakter i skolegården og strenge tiltak for de som bryter reglene (type miste fri leketid, miste goder osv). Akkurat på dette området synes jeg det er en god ting.

[Karamell]

Da jeg hadde en førsteklasse for noen år siden var det veldig utbredt fra 1.-4. trinn. Jeg tror ungene kjedet seg og fant ikke på noe annet enn lekeslossing? Vi jobbet med det og hadde etterhvert forbud, men det dukket opp igjen.

Nå har jeg en 2. klassing selv og jeg synes ikke de driver med slikt. Tror jeg. Men det er litt Bakuganleking - dvs at de leker at de er kulene. Men mest aker de fortiden.