Vårt lille land: Ønske om mer avansert matte

[Anne C]

Jeg så ikke programmet, men har lest om dette. Det er jo helt hårreisende. Som mattelærer på ungdomstrinnet synes jeg ikke det er noe vanskelig å gi de flinkeste elevene mine mer utfordringer i matte. Pr i dag har 6 av mine 50 håpefulle 8. klassinger en 10. klasse mattebok som de jobber i når det vi andre holder på med blir for lett. Men ingen av disse elevene er det man kaller evnerike elever, bare på toppen som skoleflinke.

Jeg skal ikke skryte på meg å ha tilrettelagt for evnerike barn, for det tror jeg faktisk ikke at jeg har hatt.

[mkj]

Opprinnelig lagt inn av Anne C, her.

Jeg så ikke programmet, men har lest om dette. Det er jo helt hårreisende. Som mattelærer på ungdomstrinnet synes jeg ikke det er noe vanskelig å gi de flinkeste elevene mine mer utfordringer i matte. Pr i dag har 6 av mine 50 håpefulle 8. klassinger en 10. klasse mattebok som de jobber i når det vi andre holder på med blir for lett. Men ingen av disse elevene er det man kaller evnerike elever, bare på toppen som skoleflinke.

Jeg skal ikke skryte på meg å ha tilrettelagt for evnerike barn, for det tror jeg faktisk ikke at jeg har hatt.

Det kommer an på definisjonen det da. Foreningen lykkelige barn snakker om 2-5% av barna. Så dette er ikke noe fenomen som dukker opp hvert jubelår. På hvert trinn på de fleste større skoler finnes det slike elever.

Men suverent at du ser elevene dine og gir de utfordringer

[Frøydis]

Jeg så ikke programmet, men synes det er hårreisende at elever med behov for utfordringer blir møtt med slik motvilje.
Jeg hadde en sterk elev i 7. som lå langt foran de andre i klassen, og jeg gav han 8.klasse pensum å jobbe med. Han strakk seg i alle fag etter dette. På skolen her er det 3 elever i 10.klasse som følger undervisning på 1T over nett.

[Dronningen]

Det finnes folk i denne verden som har et følelsesliv som ikke er helt rasjonelt. Jeg har møtt på noen, der man i utgangspunktet forholder seg rasjonell og åpen, til man får seg en på tryne. Det kan være både paranoide, psykopatiske eller faktisk sadistiske personlighetstrekk, som nevnt over. Man tror kanskje at disse vil skille seg vesentlig ut fra 'vanlige folk', men ofte kan de ha sine gode sider som gjør at de blendes inn i mengden ellers.

Er man så uheldig å møte på en slik person innenfor skoleverket (de finnes jo ulike steder rundt oss), så kan det å ta opp noe som er så naturlig og egentlig relativt 'urpoblematisk' bli oppfattet som kritikk og 'et angrep' på personen ansvarlig. Selv om det overhode ikke er det. Og så kan det balle på seg. De føler seg truet eller presset opp i et hjørne.

Nå står det ingen steder at noen sånt forekom her, men jeg bare nevner det når folk blir månebedotten av adferd som ikke henger på greip. Av og til ligger det en 'logikk' bak som ikke harmonerer med den verden vi andre befinner oss i. I denne saken er det snodig at resten av skolen har forholdt seg slik de har gjort, men igjen så kan det også handle om hvem som serverer de den 'fakta' de forholder seg til. Å straffe en dyktig elev (hvem tror du at du er) med å viske ut oppgaver (dominere, få noen til å bli ydmyket/lei seg), handler jo om å svekke et barn - ikke å bidra til vekst og utvikling.

[Moia]

Syns det er spesielt ille at dette har null konsekvenser for skolen og ledelsen - de kan godt finne på å bruke samme maktmiddel igjen seinere. Og foreldrene har gitt opp å få mer avansert matte - dermed har jo skolen "vunnet". Det burde være en eller annen form for motreaksjon om bekymringsmelding sendes uten grunn. Ialllefall om det skjer mer enn én gang..

[Kjøkkenskriveren]

Fytti rakkern.

(Pappaen til denne gutten er tilfeldigvis en barndomskamerat av meg, vi gikk i samme klasse fra barneskolen til begynnelsen av videregående.)

[Charlie]

Jeg reagerer på at man konkluderer med at motivet for bekymringsmeldingen er straff. Vet man egentlig noe om det?? (har ikke sett programmet selv). Det er helt utvilsomt for min del at noen foreldre når de slåss for barnet sitt kan oppfattes på en annen måte og som om DE har andre motiver enn de selv sikkert mener å kommunisere til f.eks. skolen. Som jeg tenker det må være åpning for at kan ha gitt næring til bekymring for hvordan barnet har det, og for at det burde undersøkes. Det er helt utvilsom slik at også barn i ressurssterke familier kan ha en vanskelig hjemmesituasjon, og jeg ville tro det var mer underrapportering for tilsynelatende ressurssterke familier enn for de som ikke er det.

Bare sånn malapropos.

Har selv et barn som kunne trengt mer utfordringer i matematikk, men som ikke får det. Unnskyldningen er at barnet ikke har alt riktig, alltid, og ikke er nøye med å sette to streker under svaret (ja, faktisk...) . Mens jeg mener det er et resultat av manglende tilpasning, fordi ungen ikke gidder å prøve lenger. Fordi det er kjedelig.

Kjenner på meg at årets samtaletime blir helt lik de foregående.

[mkj]

Du burde se innslaget, Charlie. Det tar ca 10 min - se linken til Tjorven.

[Guava]

Charlie..
Det er forskjell på å si at noe er straff og at noen opplever dette som straff.

Sannsynligheten er svært liten for at skolen vil si at de gjorde dette for å straffe foreldrene.

[Charlie]

Opprinnelig lagt inn av Guava, her.

Charlie..
Det er forskjell på å si at noe er straff og at noen opplever dette som straff.

Sannsynligheten er svært liten for at skolen vil si at de gjorde dette for å straffe foreldrene.

Vi er enige. Men det sies lenger opp her at barnevernet ble brukt som maktmiddel for å straffe. Det var det jeg siktet til.

[Meissa]

Opprinnelig lagt inn av Charlie, her.

Vi er enige. Men det sies lenger opp her at barnevernet ble brukt som maktmiddel for å straffe. Det var det jeg siktet til.

Det var jo slik denne familien opplevde det fordi det kom fram i papirene at skolen ikke hadde noen andre bekymringer angående gutten og hans omsorgsituasjon enn denne konflikten som gikk på tilpasset undervisning i matte. Jeg synes det er et et maktovergrep når man kobler inn barnevernet fordi man ikke klarer å tekkes engasjerte foreldre som vet hva de har krav på.

[rine]

Opprinnelig lagt inn av Meissa, her.

Jeg synes det er et et maktovergrep når man kobler inn barnevernet fordi man ikke klarer å tekkes engasjerte foreldre som vet hva de har krav på.

Ja, nettopp. Det handler ikke om at ikke ressurssterke foreldre bør meldes til barnevernet, eller om at barnevernet er en straff, det handler om at melding til barnevernet ikke skal være en "in your face" til foreldre man ikke klarer å "sette på plass" på annen måte.

[mkj]

Ja, godt sagt, Meissa og Rine.

[Polyanna]

Det var vinklingen til Heiskog jeg reagerte på. Den var veldig på "TENK SÅ FORFERDELIG Å SENDE DEM I BARNEVERNETS KLØR!!", sånn ca.

[Guava]

Opprinnelig lagt inn av Polyanna, her.

Det var vinklingen til Heiskog jeg reagerte på. Den var veldig på "TENK SÅ FORFERDELIG Å SENDE DEM I BARNEVERNETS KLØR!!", sånn ca.

Ja det er unødvendig å fremstille det sånn som TV2 gjør det, men jeg har blitt mer ydmyk de senere årene i forhold til å se hvilken enorm belastning det kan være for folk å måtte gjennom slike undersøkelser. Det kan oppleves ganske forferdelig selv for dem som ikke har noe som helst å frykte.

[Input]

Vinklingen til den dokumentarserien er jo veldig dårlig da. Jeg blir aldeleles flau av dialogen de har på togturen helt i starten f.eks, det blir så voldsomt tabloid fremstilling.

[rine]

Opprinnelig lagt inn av Polyanna, her.

Det var vinklingen til Heiskog jeg reagerte på. Den var veldig på "TENK SÅ FORFERDELIG Å SENDE DEM I BARNEVERNETS KLØR!!", sånn ca.

Opprinnelig lagt inn av Input, her.

Vinklingen til den dokumentarserien er jo veldig dårlig da. Jeg blir aldeleles flau av dialogen de har på togturen helt i starten f.eks, det blir så voldsomt tabloid fremstilling.

Dette er jeg enig i. Jeg har ikke tatt TV2-vinklingen med i betraktningen her. Den er jo, som alltid, tabloid så det holder.

[banana]

Helt utrolig. Ordfører diskutere saken på sin FB-profil. Jeg har ikke ord.

[Teofelia]

Opprinnelig lagt inn av banana, her.

Helt utrolig. Ordfører diskutere saken på sin FB-profil. Jeg har ikke ord.

Hæ!?!

[banana]

Jo, dessverre. https://www.facebook.com/terje.vadset.privat?fref=ts