Vil fjerne retten til videregående skole (vg.no)

[Gremli Skremli]

Tilpasset opplæring er et fint begrep å slenge rundt seg når ingen kan si klart hvordan det best bør gjøres, og når det ikke blir gitt økonomiske midler til å f.eks. dele inn klasser i mindre grupper.

Opprinnelig lagt inn av Gremli Skremli, her.

Tilpasset opplæring er et fint begrep å slenge rundt seg når ingen kan si klart hvordan det best bør gjøres, og når det ikke blir gitt økonomiske midler til å f.eks. dele inn klasser i mindre grupper.

Er det ikke en tanke å dele opp skolen igjen?

[Gremli Skremli]

Jeg har gode erfaringer selv med nivådeling i videregående. Det blir jo gjort i noen grad i matte når de deler opp i praktisk og teoretisk matte, men det kunne godt blitt gjort i større grad.

Opprinnelig lagt inn av Gremli Skremli, her.

Jeg har gode erfaringer selv med nivådeling i videregående. Det blir jo gjort i noen grad i matte når de deler opp i praktisk og teoretisk matte, men det kunne godt blitt gjort i større grad.

Men er det ikke for sent når dette blir gjort på videregående?
Burde det vært slik at denne nivådelingen kom langt tidligere?

[Gremli Skremli]

Det blir da delt inn i nivåer tidligere også? Jeg er redd det skal virke stigmatiserende hvis det skjer for tidlig, og jeg er redd det skal skje før man vet hvilke evner og hvilket utviklingspotensiale barnet har. I vgs har de selvinnsikt nok til å sette pris på det. Vi opplevde stort sett positive reaksjoner fra elevene.

Opprinnelig lagt inn av Gremli Skremli, her.

Det blir da delt inn i nivåer tidligere også? Jeg er redd det skal virke stigmatiserende hvis det skjer for tidlig, og jeg er redd det skal skje før man vet hvilke evner og hvilket utviklingspotensiale barnet har. I vgs har de selvinnsikt nok til å sette pris på det. Vi opplevde stort sett positive reaksjoner fra elevene.

På ungdomsskolen er det jo lite utbredt fordi vi skal presse alle inn i samme støpeskje. Det utdannes tapere som kommer på videregående og ikke makter å kjenne på tapsfølelsen lengre.

Det er mange som sliter selv fra 7. og når de skal videre. Den som ikke kan velge et fremmedspråk nummer to og som er livredd for at da ryker drømmen om å bli sånn eller slik. Nå har jeg møtt mange slike elever som fint klarer seg på et vis om de bare får ekstra tid. Desverre er hverdagen på skolen slik at de ikke mestrer den, de taper og faller mer og mer utenfor. Jeg kan godt forstå at de ikke skjønner vitsen til slutt. De blir jo frarådet fra å følge sine drømmer fordi SKOLEN ikke har ressurser til å treffe de tiltakene som kunne hjulpet.

Når man har en rett og en indirekte plikt til å gå på videregående er det mer komplisert. Det at yrkesfagselever nå blir trykket gjennom et system som skaper flere tapere enn nødvendig synes jeg er problematisk.

[Gremli Skremli]

Må presisere at jeg ikke er for Høyres forslag, men at jeg er for store endringer i skolesystemet. En ny reform, rett og slett! ( )

[rine]

Opprinnelig lagt inn av Gremli Skremli, her.

Må presisere at jeg ikke er for Høyres forslag, men at jeg er for store endringer i skolesystemet. En ny reform, rett og slett! ( )

Vil du ha en rød en?

Opprinnelig lagt inn av Gremli Skremli, her.

Må presisere at jeg ikke er for Høyres forslag, men at jeg er for store endringer i skolesystemet. En ny reform, rett og slett! ( )

JA!

Da kan folket prikke i vei. ()

[Mex]

Opprinnelig lagt inn av Gremli Skremli, her.

Må presisere at jeg ikke er for Høyres forslag, men at jeg er for store endringer i skolesystemet. En ny reform, rett og slett! ( )

Jeg tror også det må store endringer til i skolesystemet. Få vekk denne enhets tankegangen.. Barn er ulike og lærer ulikt!

[Gremli Skremli]

Nå kommer alle de andre lærerne til å rødprikke meg.

[valborg]

Så et innslag fra Høyres landsmøte nå. En Benedicte Hurlen uttaler fra talerstolen "...innfør opptakskrav til ungdomsskolen, nå!" Hun mente vgs eller?

[007]

Opprinnelig lagt inn av Claire, her.

Hvordan vet man om elever som tilsynelatende "driter" i skolen og aldri "yter noen ting" eller "løfter en finger" har helt andre behov enn å bli fratatt retten til å gå på videregående skole? Det skjer mye i utviklingen hos en ungdom fra ungdomsskole til videregående, og også fra Vg1 til Vg2.

Hvorfor i all verden skal ungdom som ikke orker å yte fortsette med det de ikke orker og ikke mestrer? Hvorfor ikke gi dem et tilbud de mestrer og så kan de gå tilbake til skolen om/når de er motivert for det?