Hjelp - vi skal kjøpe bolig!

[apan]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

Men i disse områdene får du ikke noen 4-roms for omtrentlig 3,5 millioner. Da må man nok lenger ut.

Ja, jeg vet det, men man kan jo ha flaks enkelte steder og med enkelte leiligheter. Det er også forskjell på for eksempel Oppsal og Manglerud.

[shute]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

Men i disse områdene får du ikke noen 4-roms for omtrentlig 3,5 millioner. Da må man nok lenger ut.

Tja. Jeg kjøpte treroms for 3,4 og gjorde om til fireroms med nytt kjøkken for 200,000 på Manglerud i høst. Skullerud er hakket billigere, Bøler ca samme og Oppsal litt dyrere. Høyenhall blir for dyrt - ikke er det noen vettug grunn til å betale mer for å være lenger fra alt, men omgitt av eneboliger heller , og Abildsø for langt fra banen antar jeg. Men man må definitivt ned i størrelse sammenlignet med lenger ute.

[Input]

Det er i hvert fall 100% uaktuelt å kjøpe treroms og gjøre om til fireroms. Vi lever greit med kjip maling, og vi kan fint male litt. Men utover det er det et absolutt og helt ufravikelig krav at vi kan flytte inn og bo der sånn det er. Vi er på minussiden når det gjelder nevenyttighet. Jeg blir sur bare av tanken. (Og jeg skjønner at vi hadde leid inn noen for å bygge, men vi hadde ikke vist hvor vi skulle finne dem, og svigerfar måtte hjulpet oss og han hjelper mer enn nok som det er, så det vil vi ikke legge på ham før vi må.)

Vi kunne øket med ca en million, men jeg er for trygghetsjunkie til å bruke opp alle sparepengene og makse lånegraden, så det skjer ikke. Vi kommer til å fortsette å se der vi ser fordi vi har lyst til å bo der.

[-ea-]

Innglasset balkong var veldig trendy når gamle borettslag renoverte på nittitallet. Uten at det var støytiltak.

[Polyanna]

Når jeg har tittet på ting så har jeg ofte tatt en ekstra titt på flyfoto eller annet for å sjekke støykilder, om det er innglasset balkong på en bolig der det liksom ikke virker helt naturlig. Men det blir jo ofte brukt av andre grunner enn støy også, særlig for mindre leiligheter der en innglasset balkong nesten gir et ekstra rom.

[Polyanna]

Det er egentlig veldig lurt å dra på dårlig presenterte leiligheter. Her så planløsningen superfin ut, begge de to små soverommene ser ut til å ha plass til dobbeltseng, for eksempel.

Ser du nøye på bildene så ser du at det er gjort veldig sjaskete malerarbeid, så enten må dere tenke at det lever dere greit med, eller være forberedt på en runde med litt flikking på det. (Sør i så fall for å få fargekoder på malingen de har brukt!)

[apan]

Helt uavhengig av hvor man tenker å bosette seg, vil jeg tenke at det er nyttig å:
- se litt forskjellige steder for å ha et bevisst forhold til de kvadratmeterne man fikk ekstra eller ikke fikk, opp mot stedet man valgte å bo etc.
- sjekke skolekrets nøye, store lokale variasjoner, så sjekke adresser og hvor de sogner til, særlig fordi dere har et langvarig perspektiv og er opptatt av stabilitet for junior.

[apan]

Jeg ville forresten sjekket litt annet også, for eksempel fritidsaktiviteter i nærheten. Er det aktive lag / foreninger? Er det mange i lokalmiljøet som er interessert og deltar, eller faller det på noen få? Er det flere valgmuligheter for fritidsaktiviteter nå og senere?

[Tjorven]

Men hva sjekker man egentlig når det er snakk om skoler? Jeg tror nok at vi har vært bortskjemt med en usedvanlig god barneskole, men snuppa går på en ungdomsskole som regnes for å være "bra". MEN; jeg er ikke videre imponert, virkelig ikke.

[apan]

Opprinnelig lagt inn av Tjorven, her.

Men hva sjekker man egentlig når det er snakk om skoler? Jeg tror nok at vi har vært bortskjemt med en usedvanlig god barneskole, men snuppa går på en ungdomsskole som regnes for å være "bra". MEN; jeg er ikke videre imponert, virkelig ikke.

Det finnes jo en del data fra undersøkelser på skoleporten.no. Jeg ville nok tatt en titt der, selv om det aldri sier alt.

Det beste er jo egentlig om man kjenner noen, eller kan forhøre seg litt. Input har jo et hovedfokusområde for søket sitt på et vis, så man kan jo orientere seg litt i de skolene som er der og se om det på generell basis er store forskjeller, da kan det kanskje være lurt å være litt bevisst på adresse.

Så er det selvsagt en utfordring at alt varierer mellom trinn, klasser og år og at tilfeldigheter inntreffer uansett.

[Input]

For meg blir det rart å skulle sjekke fritidsaktiviteter. Poden har en aktivitet i sentrum som han skal fortsette med, og hvem vet hva han egentlig er interessert i om han slutter med den. Det blir en håpløs ting å skulle ta hensyn til, føler jeg. Om han finner ut at han vil drive med noe som ikke er i nærheten, må vi finne en løsning på det.

Når det gjelder skolekrets er det også vanskelig. Han går på en skole nå som sikkert har dårlig rykte, der var jeg/vi ekstremt fornøyde de to første skoleårene, nå i tredje er det totalt motsatt. Den eneste endringen er egentlig kontaktlærer. Jeg er lærer utdannet i Oslo og har vært i om veldig mange av byens skoler i praksis og som vikar, og mange av de som sikkert regnes som byens beste hadde det vært helt uaktuelt for meg å sende barnet mitt til. Jeg tror nok den som sa tidligere i tråden at man aldri kan vite uansett, det avhenger av lærer, klassemiljø og den enkelte elev, har veldig rett. Man kan være veldig uheldig og veldig heldig uansett. Og jeg lurer på det samme som Tjorven, hva skal man sjekke? Resultater på nasjonale prøver er i hvert fall helt uinteressant.

[apan]

Opprinnelig lagt inn av Input, her.

Når det gjelder skolekrets er det også vanskelig. Han går på en skole nå som sikkert har dårlig rykte, der var jeg/vi ekstremt fornøyde de to første skoleårene, nå i tredje er det totalt motsatt. Den eneste endringen er egentlig kontaktlærer. Jeg er lærer utdannet i Oslo og har vært i om veldig mange av byens skoler i praksis og som vikar, og mange av de som sikkert regnes som byens beste hadde det vært helt uaktuelt for meg å sende barnet mitt til. Jeg tror nok den som sa tidligere i tråden at man aldri kan vite uansett, det avhenger av lærer, klassemiljø og den enkelte elev, har veldig rett. Man kan være veldig uheldig og veldig heldig uansett. Og jeg lurer på det samme som Tjorven, hva skal man sjekke? Resultater på nasjonale prøver er i hvert fall helt uinteressant.

Tja. Det beste er jo om man kjenner noen som sagt, noen i området fortrinnsvis som har et litt helhetlig bilde, informasjon fra enkeltklasser er jo sjelden interessant.

Jeg ville nok sett på Elevundersøkelsen, som ligger helt åpent på Skoleporten, i det minste, helst supplert med andre inntrykk.

Jeg tenker at man alltid har nytte av et aktivt lokalmiljø der det er flere drivende krefter. Dette blant annet fordi jeg har venner som bor i miljøer der de trives godt, men der enkeltpersoner nesten sliter seg ut på å drive alt alene. Dersom dette er viktig for en selv, ville jeg hørt litt rundt dette også. Det går på et vis også på skolen - det påvirker miljøet om kun en liten del av foreldregruppa arrangerer 17. mai, stiller som vakter på arrangementer når de blir eldre etc.

[Polyanna]

Jeg ville kanskje sett på Elevundersøkelsen, i hvert fall. Mye uro, vold og mobbing sier en del om skolen som helhet, tenker jeg.

Ellers har jeg samme erfaring som deg, at det er ENORME variasjoner fra klasse til klasse og lærer til lærer.



En ting jeg tenker kan være lurt, er å legge søndagsturer/lørdagshandel o.l. til områdene dere ser på, der dere er minst kjent. Gå på butikken, ta en kopp kaffe på kafeen på senteret, ta t-banen til og fra, gå en tur i nærmarka. Kjenn litt på folka dere møter og stemningen og bybildet. Sånne ting som det er umulig å se i et prospekt eller høre fra andre, for det handler om "kjemi", på en måte.

[millact]

Enig med Poly og Apan selv om jeg ikke bor i Oslo. Litt usikker på hva jeg ville sjekket, men ville tatt meg noen turer som Poly sier og sett på området, sjekket aktiviteter i nærheten, evt lest FAU møterapporter på de enkelte skolene. Det kan også si litt om miljø og type problemer skolen evt har. Det kan i alle fall gi en pekepinn. Ville også sjekket skolevei fra ulike steder dere vurderer.

[veobra]

Jeg ville også sjekket fritidstilbud, undersøkelser om skolen som de andre nevner og generell trivsel for de som bor i området. Selv om ditt barn ikke trenger fritidsaktiviteter nå kan han trenge det om et år eller fem. Da er det greit at det er noe i nærheten. Det er selvfølgelig mulig å finne noe lenger unna, men for mange er ikke det bare bare i en travel hverdag. Og så er det sånn at de ungene han skal gå på skole med også trenger et tilbud. Hva skal de ellers gjøre? Hvordan påvirker det deres oppvekst hvis de ikke har et forholdsvis bredt tilbud? De skal være din sønns klassekamerater og miljø, for å dra det litt langt. Selvfølgelig svinger det mellom trinn, lærere og andre foreldre. En elev i klassen kan være en kjempebra venn og så har man det supert. Men jeg hadde hørt litt på hva shute og andre som kjenner litt til det skriver.

[Charlie]

Enig i at det er lurt å gå noen turer, gjerne på ulike tidspunkter på dagen og i uka - og kjenne på vibe'n. Ellers er jeg ikke enig i at det er viktig med et bredt utvalg av fritidsaktiviteter - det er det hos oss, og konsekvensen er at alle er litt tungjobba med noen ildsjeler som redder laget. Det er for spredt - jeg tror det hadde vært bedre om det var færre aktiviteter, og litt fler foreldre på hver. Nå har vi akkurat forlatt et lag som nettopp var på håret av nedleggelse over tid (det var ikke derfor vi ga oss).

[Elise]

Her ser du at det ikke er vegg i hjørnet av stua, som på plantegningen.

[Millen]

På Lutvann er det fint, bodde der i mange år, men flyttet da eldste var rundt året.

[millact]

Hvordan går det, Input? Sett noe dere liker?

[Charlie]

Lurer jeg også på.