Lærerstreik! 2

[Anne C]

Vi har bundet tid fra 8-14.30 fire dager i uka, og frem til 16.00 den siste dagen. Vår tanke bak den tiden er at vi er i bygget når elevene er der. Bortsett fra onsdager når vi er der lenger.

[Teflona]

Vi har bundet det vi skal dvs 31,25 t, men i realiteten blir det ganske rare utslag, særlig om du har alle førstetimer og mange sistetimer (noen få har time til kl 15 også). Det er nemlig ikke mulig å komme ned på 31,25 t, vi har jo møter til 14.30 minst to, ofte tre ganger i uka. Hva skjer da? Jo, du ender opp med tilstedeværelse på titalls flere timer enn det du skal. Det eneste som skjer er at du får beskjed om å "avspasere" felles møtetid. Og hvem gjør det? Ikke jeg, iallfall. Veldig lett for rektor å styre personalet inn mot mer tilstedeværelse på denne måten. Andre som ikke har undervisning etter lunch på de møtefrie dagene, vil da ikke få bundet tid frem til 15.30 og vil da "skylde" timer, disse blir da ofte pålagt oppgaver feks aktiviteter i storefri. Ganske urettferdig, for har du undervisning i første og sistetime (kan skje med fulle dager de andre dagene) vil du ikke skylde timer. Avtalen er ikke god som den er, det er bra sikkert og den vil ikke bli bedre av enda mer tilstedeværelse.

[Blånn]

Opprinnelig lagt inn av Teflona, her.

Vi har bundet det vi skal dvs 31,25 t, men i realiteten blir det ganske rare utslag, særlig om du har alle førstetimer og mange sistetimer (noen få har time til kl 15 også). Det er nemlig ikke mulig å komme ned på 31,25 t, vi har jo møter til 14.30 minst to, ofte tre ganger i uka. Hva skjer da? Jo, du ender opp med tilstedeværelse på titalls flere timer enn det du skal. Det eneste som skjer er at du får beskjed om å "avspasere" felles møtetid. Og hvem gjør det? Ikke jeg, iallfall. Veldig lett for rektor å styre personalet inn mot mer tilstedeværelse på denne måten. Andre som ikke har undervisning etter lunch på de møtefrie dagene, vil da ikke få bundet tid frem til 15.30 og vil da "skylde" timer, disse blir da ofte pålagt oppgaver feks aktiviteter i storefri. Ganske urettferdig, for har du undervisning i første og sistetime (kan skje med fulle dager de andre dagene) vil du ikke skylde timer. Avtalen er ikke god som den er, det er bra sikkert og den vil ikke bli bedre av enda mer tilstedeværelse.

Jeg har lagt timeplanen på jobb i år. Det er en 1-10 skole. Noe jeg har slitt med er tilstedeværelsen til ungdomstrinnslærerne, men jeg klarte å få alle innenfor rammen på 31,25 t tilstedeværelse. Jeg bannet dog noen ganger over at lærerne ikke har mer tilstedeværelse. For noen lærere blir det da en mindre optimal timeplan og også for noen trinn. Men ingen lærere har mer tilstedeværelse en 31,25 timer.

[Teflona]

Godt gjort! Her er det nok underordnet andre hensyn i timeplanen og det er forsåvidt greit nok.

[Stompa]

Vi har en viss frihet til å plassere den bundne tiden selv (vgs, 29 klokketimer). Undervisning og 4 skoletimer møtetid er fastlagt, selvsagt. De resterende timene kan vi plassere delvis som vi vil ut fra gitte kriterier. Da ungene var mindre brukte jeg f.eks. å komme senere på jobb, nå foretrekker jeg å være der fra 8 (første time starter 8.10 hos oss). Noen sprer tilstedeværelsen jevnt over alle fem dagene, andre foretrekker å ha fire intensive dager og en dag med mindre tilstedeværelse hvis det går opp med undervisningen. Jeg har aldri opplevd at dette har ført til problemer med å avvikle møter.

[nolo]

Nå trapper MFO ytterligere opp. Bra! Det er godt at KS får føle på mistilliten fra alle forbundene. Unntatt Tekna og Nito, da, men der ble jo lærerne nedstemt av flertallet i egen organisasjon.

[Serafin]

Det har vært veldig rolig i vårt fylke, kun noen skoler på Steinkjer som er tatt ut. Jeg er redd for at det eksploderer på noe vis når neste streikeuttak kommer.

[Pebbles]

Alt du trenger å vite om lærerstreiken. Kors på halsen.



"Jeg skjønner godt at du blir drittlei av å høre om lærerstreiken. Før jeg begynte å jobbe i videregående skole for seks år siden, skjønte jeg ikke så mye av hva lærerne holdt på med, jeg heller. Men hvis noen stjeler bilen din og er så generøse at de lar sykkelen din stå igjen, har de da gitt deg noe?"

[Katta]

Opprinnelig lagt inn av Zoë, her.

Alt du trenger å vite om lærerstreiken. Kors på halsen.



"Jeg skjønner godt at du blir drittlei av å høre om lærerstreiken. Før jeg begynte å jobbe i videregående skole for seks år siden, skjønte jeg ikke så mye av hva lærerne holdt på med, jeg heller. Men hvis noen stjeler bilen din og er så generøse at de lar sykkelen din stå igjen, har de da gitt deg noe?"

Det var et godt skrevet blogginnlegg synes jeg. Lav sytefaktor.

[Fløyel]

Jeg lurer på 1 ting, p.t. er dette ikke gjeldende, men jeg ser for meg at det kan skje.

Si en skole tar ut alle lærere som kun underviser i ungdomsskoletrinnene, mens de som underviser i mellom- og ungdomstrinn blir ikke tatt ut. Elevene har dermed lærere i enkelte fag, mens i andre er de tatt ut i streik. Si elevene har undervisning i 2 og 5 time, 1, 3 og 4 er det streik. Kan skolen holde elevene på skolen i 1, 3 og 4 time eller kan elevene kreve å få gå hjem? Eller det er kun undervisning 1 og 2 time, dvs. ferdig kl 10.15 - kan elevene kreve å få gå hjem uten å få fravær?

På vår skole er de superrigide når det kommer til skoletid. Elevene ble f.eks. før sommeren holdt til kl 14 selvom det ikke var noen undervisning etter kl 11. Men elevene måtte da sitte på gressplenen å vente til kl 14 hvis ikke fikk de fravær. *Parolen var "Vi har ansvaret for elevene fra 8.30-14.00".*

Lærerene himler med øynene i det skjulte, men ledelsen er standhaftig.

[Stompa]

Snakker du om ungdomsskoleelever eller barnskoleelever nå, Fløyel? Kan se for meg at denne problemstillingen er mer relevant for barneskoler enn ungdomsskoler. På skolen til ungene mine er det i hvert fall sånn at barneskoleelevene ikke har lov til å forlate skolen i skoletiden, f.eks. gå på butikken i den lange pausen mens ungdomsskoleelevene får lov til det.

[Fløyel]

Opprinnelig lagt inn av Stompa, her.

Snakker du om ungdomsskoleelever eller barnskoleelever nå, Fløyel? Kan se for meg at denne problemstillingen er mer relevant for barneskoler enn ungdomsskoler. På skolen til ungene mine er det i hvert fall sånn at barneskoleelevene ikke har lov til å forlate skolen i skoletiden, f.eks. gå på butikken i den lange pausen mens ungdomsskoleelevene får lov til det.

Mellom- og ungdomsskoletrinn. (4. - 10. klasse).

[Anne C]

Fløyel, man kan i utgangspunktet ikke organiser seg fra streik. Så egentlig skal det være sånn at de kun har de timene de har lærer, og man skal ikke tette hull. Men jeg vet at de pakker litt sammen på noen av de streikende skolene hos oss. Det er visst så vidt innenfor. Men skolen skal ikke bare være oppbevaring. Vi har ikke noe undervisning i det hele tatt.

(Jeg skjønner meg ikke på skolen til ungene dine. Vi har aldri gjort det du skisserer.)

[Java]

Jeg har hele tiden sagt at jeg holder med lærerene i denne streiken (til tross for at jeg misliker streik som går utover 3.part og ikke arbeidsgiver). Jeg har full forståelse for behovet for å kunne styre deler av egen arbeidstid og at fleksibilitet er viktig. Min egen arbeidssituasjon er til forveksling lik, så ja, det er ikke vanskelig å forstå det behovet.

Så til noe jeg nå ikke forstår og gjerne vil bli forklart. I dagens avis står det en kronikk skrevet av KSs forhandlingsleder. Det står at utfallet av avtalen de nå forhandler vil gjelde de skoler der det ikke er enighet mellom skoleleder og tillitsvalgt. Altså at en lokal avtale på den enkelte skole uansett vil overstyre.

Ordrett står det: Partene er enige om at arbeidtiden skal avtales lokalt, etter gode prosesser og fodt samarbeid mellom ledelse og tillitsvalgte på den enkelte skole. Uenigheten gjelder de skolene der man ikke klarer å komme til enighet lokalt.

Vil det si at det nå er en massiv lærerstreik i hele landet fordi man er redde for at avtalen vil bli ugunstig på skoler der skoleledelsen ikke fungerer? Er det så vanlig at skolelederene ikke fungerer? Har ikke lærerene tillit til egen rektor?

[rine]

Rektorer er prisgitt økonomien i kommunen.

[Java]

Opprinnelig lagt inn av rine, her.

Rektorer er prisgitt økonomien i kommunen.

Det skjønner jeg. Men videre i kronikken står det at KS ikke krever flere undervisningstimer og så vidt jeg har forstått har de også gått bort fra det håpløse forslaget om vikartimer. Da skjønner jeg ikke at dårlig økonomi kan gi så store utslag, selv om lokale forhandlinger strander og man blir bundet av KS-avtalen som per i dag foreslår mer bundet tid.

Og et annet spørsmål. Kan lærere ved en enkelt skole velge å streike? Altså streike fordi forholdene ved den skolen ikke fungerer? Jeg vil tro det ville hatt større effekt for den enkelte skole, samt at foreldre sikkert også ville støttet opp mer. Hvis det er håpløse forhold for lærerene vil jeg tro mange foreldre er fullstendig klar over dette.

[rine]

Vel, siden du spør: Etter min mening er det mange høpløse skoleledere, flere i grunnskolen enn i vg. skole. (Jeg har jobbet begge steder.) Jeg har tiltro til at min nåværende sjef klarer å finne en god løsning, men jeg har hatt andre sjefer jeg ikke ville hatt samme tiltro til.

[Java]

Hva mener du bør gjøres i forhold til håpløse skoleledere? Hvilke evalueringsmekanisme fungerer? Vil en rektor bli sparket hvis h*n ikke fungerer?

Jeg har blitt fortalt at det er et stort problem at så få ønsker å bli rektor. Er det håpløse arbeidsforhold og mangel på prestisje som er årsaken? Er de alltid i skvis mellom lærerene og kommunen?

[Neket]

Opprinnelig lagt inn av Java, her.

Hva mener du bør gjøres i forhold til håpløse skoleledere? Hvilke evalueringsmekanisme fungerer? Vil en rektor bli sparket hvis h*n ikke fungerer?

Nei, rektor blir nok ikke sparket hvis h*n er håpløs. Hvertfall ikke i vår kommune. Men til slutt går de av med pensjon, heldigvis.

Det var visstnok god kvalitet på søkerene til rektorstilling hos oss i sommer.

[rine]

Vanskelig å sparke høpløse rektorer, ja. Ofte blir de jo "omplassert", da gjerne i opplæringsavdelingen (fylket) eller tilsvarende i kommunen.