Har dere erfaring med et godt antimobbeprogram?

[trimsi]

På vår skole har vi Zero. Synes det fungerer godt innenfor de rammene det har. Målet er nulltoleranse for mobbing (selvfølgelig urealistisk) men det finnes mange tiltak som elevundersøkelser, ukentlige zarosamlinger og en zerofest hvert halvår. Da samles alle elever til fest i skolegården og man fokuserer på antimobbetemaer. Dette programmet forplikter elever, lærere og foreldre til å involvere seg i antimobbeing.
Jeg tror allikevel Zero bare blir et redskap for lærere og skolen, det er opp tl de hvor mye de gjør ut av det.

Vi har også gode erfaringer med bruk av trivselsledere, da velges to elever i hver klasse. De får gå på kurs, lærer aktiviteter og spill man kan ha i friminuttene for å bedre det sosiale miljøet. Disse barna skal holde ekstra oppsyn i skolegården, passe på at ingen blir ertet, står alene, og skal sette igang felles aktiviteter.

Skolen har også SMV kontor, bemannet av barnevernspedagoger. Her kan elever (lærere) henvende seg å få hjelp når det oppstår problemer.
Vi har også egne sosiallærere som bruker til samtaler med elever ved behov og som samarbeider og hjelper lærere når det oppstår problemer. De er der for å bedre det sosiale miljøet.

Som mor til flere barn i skolen er det allikevel hver lærsrs innsats rundt klassemiljøet, kommunikasjon med foreldre, igangsettelse med tiltak, klassemøter o.l. som er mest avgjørende.

[Susse]

Skolen vår har brukt Olweus, men har gått bort fra det pga lite utbytte og at det ble dyrt over tid. Den rapporten som ble lenket til i andre innlegg er medvirkende årsak.

Det som har vist seg å fungere er et solid fokus på det psykososiale miljøet i klassene,særlig tiltak som fremmer fellesskap. Mobbing er ofte oppe i klassens time og ved alle elevsamtaler. Helsesøster har grupper hvor vennskap og mobbing er tema. Ungene får kurs i nettvett og hvordan man skal oppføre seg på sosiale medier via www.barnevakten.no
Vi er en aktiv foreldreguppe og gjør mye sosialt utenom skoletid som er gratis og for alle. Mye foreldremedvirkning og mobbing som tema på alle foreldremøter og FAU -møter. Rektor tar selv tak i alle mobbesaker og følger opp personlig.

[Mex]

Opprinnelig lagt inn av noen, her.

Jeg er veldig skeptisk til PALS og har hørt mange historier om hvordan dette programmet brukes feil og på en måte som kan gjøre skolemiljøet dårligere.

Vår skole har PALS, og erfaringene har vært utelukkende positive.
Det har dog tatt litt tid å få kjørt på plass et godt nok og samstemt system. Nå er det 6 år siden det ble innført og ingen ønsker å fjerne det. Verken lærere, elever eller foreldre.

Her ligger nok mye av grunnen til at skolen for 6 år siden ble stemplet som en skikkelig verstingskole og det var ikke uvanlig med negative oppslag i media. Det var store problemer med mobbing, vold og hærverk.

Nå fokuseres det på kommunikasjon og respekt. Kommunikasjonen skal være entydig og konsekvenser skal være forutsigbare. Lærerne har blitt tryggere på seg selv når det gjelder å håndtere konflikter, og elevene vet på forhånd hvordan de vil bli møtt.

For meg som er ny foreldre ved skolen, så har ikke jeg erfart hvordan det har vært. Jeg erfarer nå et system som fungerer. Hver uke har førsteklassene egne PALS mål, og det er jo helt enkle ting de trener på. Som å sette skoene sine på plass, kle på seg selv i tide, være høflig mot sidemannen, holde fingrene for seg selv og ikke plukke på andre sine ting +++
Og slik jeg har forstått det så handler det mye om å snu problemfokus, til løsnings fokus.
Som feks "Ikke sleng skoene dine i gangen" endres til "Sett skoene dine på skohyllen"