Kjetil Østli om lekser i A-magasinet i dag

[millact]

Opprinnelig lagt inn av pippo, her.

Min 17-åring er sjelden hjemme før i 16-17 tiden. De fleste vg- elever har endel reisetid i tillegg til lange dager. Han må bytte fra buss-bane etc, pluss stå i saueflokk, så det er vanskelig å bruke reisetiden konstruktivt. Med 2-3 t lekser/forberedelser etc mange dager i uka blir det i alle fall liten tid til andre ting.

Har de fleste vg-elever så lang reisetid altså? Der jeg gikk kunne jeg gå bort på 10 minutter. Jeg antar at minst et av mine barn skal på samme skole når den tid kommer. Tror vi sluttet 14.45 hver dag, så jeg var vel hjemme rundt 15.

[pippo]

Opprinnelig lagt inn av millact, her.

Har de fleste vg-elever så lang reisetid altså? Der jeg gikk kunne jeg gå bort på 10 minutter. Jeg antar at minst et av mine barn skal på samme skole når den tid kommer. Tror vi sluttet 14.45 hver dag, så jeg var vel hjemme rundt 15.

Tror det er ganske vanlig å måtte reise et stykke på vg? Enten pga avstander i rurale strøk eller pga kollektivbytter etc i byer?

[Katta]

Når jeg argumenterer mot lekser er det de minste barna jeg tenker på, altså de som fortsatt går på SFO. De mener jeg får alt for lange dager når de skal begynne med lekser på toppen av det. Ja, SFO er fritid, men de er gjennomslitne når de kommer hjem, og det er ikke mye kapasitet igjen til læring da. Litt lesing er fint, kanskje litt pugging også, men der stopper det.

For større barn er jeg enig med dere - de bør ha et arbeidspress som er stort nok til at de lærer seg gode vaner. Jeg fikk aldri det, men jeg var nok den typen elev som gjorde det som måtte til uansett, hadde det tatt 10 timer hadde jeg gjort det. Jeg ser absolutt poenget at ikke alle er skrudd sammen på den måten og trenger gradvis tilvenning.

[apan]

Opprinnelig lagt inn av pippo, her.

Tror det er ganske vanlig å måtte reise et stykke på vg? Enten pga avstander i rurale strøk eller pga kollektivbytter etc i byer?

Ja, det tror jeg.

[apan]

Opprinnelig lagt inn av Katta, her.

Jeg fikk aldri det, men jeg var nok den typen elev som gjorde det som måtte til uansett, hadde det tatt 10 timer hadde jeg gjort det. Jeg ser absolutt poenget at ikke alle er skrudd sammen på den måten og trenger gradvis tilvenning.

Det er nok en veldig god presisering av hva jeg mener. Jeg er som deg, men det er ikke helt alle som er sånn, og litt færre enn før tror jeg, men det har nok også noe med at det er mange flere som går et teoretisk videregående løp nå.

[mkj]

Opprinnelig lagt inn av Katta, her.

Er det nå jeg innrømmer at det er vesentlig mer enn jeg la ned på universitetet også utenom eksamensperiodene? *uhelbredelig skippertaksmenneske*

Dvs det kan være jeg gjorde mer enn jeg tenker. For hvis man regner labrapporter etc inn brukte jeg nok noe mer tid. Jeg gjorde jo det jeg skulle på et vis. Men sånne forberede-seg-til-timene-aktiviteter har jeg aldri drevet med.

Ikke jeg heller (men nå ble jeg ikke noe heller da) Jeg var som deg, bortsett fra at jeg ikke brukte 10 timer på stilene. Karakterene ble aldri gode der.

Husker en gang jeg lærte hele pensumet av kameraten min dagen før eksamen, og endte opp med å få bedre karakter enn han. Men han husker det muligens fortsatt, for min del var det borte uka etter. Skulle ønske jeg hadde en drive til holde på, men jeg presterer aldri før jeg absolutt må. Ikke på jobb heller. Holder det flytende, og så er det vill Vest i innspurter.

[mkj]

Jeg er glad for at datteren min ikke er lik. Hun bruker ikke lang tid på innleveringer, men hun utsetter det heller ikke. Jeg satt typisk kvelden /natta før og skrev stil.

Jeg ønsker veldig for henne at hun skal få god studieteknikk, og er dermed glad for at hun har lekser.

[Katta]

Men jeg tenker jo at det gikk bra med meg også. Jeg lærte studieteknikk god nok da jeg måtte.

Jeg ser imidlertid Apan sitt poeng - det er ikke alle som har det i seg å skjerpe seg når de må. Sånne som kan jobbe 24/7 i perioder vil alltid greie seg tror jeg. Det er ikke alle som kan det, de fleste må lære å jobbe rimelig jevnt.

[mkj]

Opprinnelig lagt inn av Katta, her.

Men jeg tenker jo at det gikk bra med meg også. Jeg lærte studieteknikk god nok da jeg måtte.

Jeg ser imidlertid Apan sitt poeng - det er ikke alle som har det i seg å skjerpe seg når de må. Sånne som kan jobbe 24/7 i perioder vil alltid greie seg tror jeg. Det er ikke alle som kan det, de fleste må lære å jobbe rimelig jevnt.

Ja, jeg hadde en klassevenninne som måtte jobbe mye, hun jobbet veldig hardt for karakterene sine og fikk en lang og fin utdannelse. Skulle ønske jeg hadde det i meg å være sånn, men jeg virker rett og slett ikke på den måten.

Heldigvis har det blitt "folk" av meg også, men jeg skulle ønske at jeg "var noe" eller kunne noe. Ingeniør eller lege eller noe sånt. I mitt neste liv skal jeg bli det.

[Anne C]

Med eldste har lekser allid vært en kamp. Han har ikke hatt store problemer, men han har ikke villet gjøre det. Han er lat rett og slett. Jeg er glad for at han har passe med lekser. Noen ganger veldig mye, og sportsaktivieter må vike hvis han ikke har klart å fordele arbeidet sitt. Noe han som regel klarer med vår hjelp. Minsten er selvgående, og har alltid vært det. Men for han er alt lett. Jeg skulle ønske han hadde mer lekser, men der er det heller vår jobb å gi han litt ekstra. Men det er litt vanskelig å få samme status som læreren hans, selv om jeg også er lærer.

Jeg synes det er veldig vanskjelig å lære bort matte til ungene mine, jeg er en elendig pedagog i forhold til de. På jobb er det ikke noe problem.

[mille mari]

Opprinnelig lagt inn av Eia, her.

Jeg ser den. Men vi kan ikke se bort fra at foreldre har et ansvar. Det at noen ikke tar det betyr ikke at alle bør fritas fra medansvar for barnas hverdag, også når det gjelder skolearbeid. Det er der det skurrer litt for meg.

[polarjenta]

Opprinnelig lagt inn av løve70, her.

Det blir nok fort subjektivt og preget av egne erfaringer ja

Men er det faktisk forventet at en dag på videregående skole skal være lengre enn en vanlig arbeidsdag? Det synes jeg høres mye ut ihvertfall. At det blir mer egenarbeid på høyskole/universtitet er jo klart, men da har man jo gjerne forholdsvis mye tid til det i løpet av dagen, alt etter hvor mye forelesninger/obligatoriske timer man har.

Ja, det tenker jeg også. Jeg syns ikke det bør være forventet at dagen for en elev på verken videregående eller ungdomsskolen skal være mer enn det e en vanlig arbeidsdag er. (kanskje med unntak av lesing til prøver)

[Maverick]

Det veldig fine med lekser er at jeg får luket bort vranglære. Som at gxh ikke er måten å regne ut omkrets for trekant, samme hvor mye læreren på leksehjelpen har påstått det.

[mkj]

Opprinnelig lagt inn av Maverick, her.

Det veldig fine med lekser er at jeg får luket bort vranglære. Som at gxh ikke er måten å regne ut omkrets for trekant, samme hvor mye læreren på leksehjelpen har påstått det.

Huff, ikke send barna på leksehjelp.

[Imma]

Her får 5.klassingen lekser som er endel men overkommelig. Men i tillegg får de oppgaver ved siden av,som er "frivillig". Dvs at det blir et press på barna til å få gjort det,og det blir en konkurranse på det. Siste melding fra mattelærer: "Hei alle på 5. trinn. I matematikk jobber ungene godt om dagen. Mange er aktive på Kikora hjemme om ettermiddagene og det er flott! Etter de første 1000 oppvarmingsoppgavene er det vanskeligere oppgaver og grubliser i det som kalles "Mattemaraton 2014" som står for tur. Blir enkelte oppgaver for vanskelige der er det lov til å hoppe over dem. Ellers jobber vi med ganging og deling med 10 og 100." Så sitter 5.klassingen min da etter å ha gjort lekser og vært på trening å har klump i magen fordi hun bare har gjort 136 oppgaver. Jaja....sånn er livet.

[Albertine]

1000 oppgaver? Gir begrepet mengdetrening en helt ny mening.

[Imma]

Opprinnelig lagt inn av Fabelastisk, her.

1000 oppgaver? Gir begrepet mengdetrening en helt ny mening.

Det var min reaksjon også, og det er bare oppvarmingen. Tilslutt måtte jeg bare le.

[Darth]

Opprinnelig lagt inn av polarjenta, her.

Ja, det tenker jeg også. Jeg syns ikke det bør være forventet at dagen for en elev på verken videregående eller ungdomsskolen skal være mer enn det e en vanlig arbeidsdag er. (kanskje med unntak av lesing til prøver)

Elevene på min avdeling er på skolen ca. 32-33 klokketimer hver uke. Da er pauser/friminutt regnet med. Jeg jobber i videregående skole. Det vil si at de har 4-5 timer i uka til å gjøre lekser på før de jobber mer enn normalarbeidsdag. Jeg vil tro at 4-5 timer hjemmearbeid i uka mange ganger holder, men ikke hver eneste uke. For å gjøre det bra i de store fagene i alle fall, så må man nok legge ned mer arbeid innimellom.

[Lisa]

Bare til info: Østli var på Debatten i går som handlet om lekser i skolen. Jeg ble overasket over at det faktisk var en god debatt som fikk frem både fordeler og ulemper ved lekser.

http://tv.nrk.no/serie/debatten/nnfa51112014/20-11-2014

[Anne C]

Jeg synes debatten blir litt ullen når man egentlig aldri vet om det er snakk om barneskole eller ungdomskole. Jeg mener det er ganske store forskjeller på hva man kan forvente.