Snurr-av: Tvangslesing på skolen …

[LilleT]

Jeg hatet Haiene av Bjørneboe intenst da vi gjennomanalyserte den i 1. klasse på vg.

Jeg var derimot gal nok til å like både Et dukkehjem og Gjengangere enda de ble tvunget på meg. Det samme med Ulvehiet av Oscar Braaten. Jeg har et voldsomt romantisk forhold til arbeiderlitteratur, gamle osloske revyviser og slikt ...

[Enhjørning]

Opprinnelig lagt inn av LilleT, her.

Jeg hatet Haiene av Bjørneboe intenst da vi gjennomanalyserte den i 1. klasse på vg.

Jeg var derimot gal nok til å like både Et dukkehjem og Gjengangere enda de ble tvunget på meg. Det samme med Ulvehiet av Oscar Braaten. Jeg har et voldsomt romantisk forhold til arbeiderlitteratur, gamle osloske revyviser og slikt ...

Åh... "Ungen" av samme forfatter, for eksempel...

[Selma]

Opprinnelig lagt inn av allium, her.

Jeg husker at vi sloss oss gjennom Medmenneske av Olav Duun. Norsklæreren var meget begeistret. Jeg mistenker at det er en god bok, men det var det ingen av oss som skjønte den gangen. Antagelig bør jeg gi den en ny sjanse.

Er det ikke der Leah er en av personene? Vi så "Leah på stranden" på videregående - en ren monolog som alldeles ikke var med på å fremme teaterinteressen hos 16-17-åringer. Til og med min svigerfar som da var norsklærer på samme skolen, gremmes når vi snakker om det

Ellers så husker jeg ingen leseropplevelser som var spesielt negative i skolesammenheng

[Hasselnøtt]

Jeg kan faktisk ikke huske at jeg koste meg skikkelig med ei bok før jeg var godt over 20. Jeg har ingen gode leseopplevelser fra skolen. Jeg kan ikke engang huske hva- eller om- vi leste.

[him]

Opprinnelig lagt inn av Divine, her.

Jeg kan ikke huske at vi leste romaner i det hele tatt på ungdomsskolen.

Hos oss var det pensum. (er født i 72). Vi leste Hamsund "Markens grøde", og jeg gikk glipp av mye i boka. Jeg husker blant annet at læreren måtte forklare oss at hun drepte barnet. Det var jo ikke sagt helt direkte i teksten, så da skjønte vi det ikke ... . Og hos oss hadde ikke læreren noe valg når det gjaldt hvilken bok vi skulle lese, vi måtte lese den boken som vi hadde et klassesett av. Lurer på hvordan økonomien er på skolene i dag? Hos oss husker jeg det var et spørsmål. Har ei i første klasse og økonomien på SFO er noe som blir diskutert, det ser ut som om SFO ligger under kommunene og derfor vil variere etter hvilket opplegg kommunene har. Trur eg.

[Palmen]

Opprinnelig lagt inn av Skilpadda, her.

Det høres veldig bra ut, jeg vil jo gjerne tro at det skal gå an å engasjere tenåringer med Hamsun. Det er så mange som har urkjipe førstegangsopplevelser med Hamsun fra videregående, men det er ikke vanskelig å tenke seg at det kan ha mye å gjøre med lærere som ikke greier å treffe elevene på riktig måte.

Jeg har dessverre en urkjip førstegangsopplevelser med Hamsun fra videregående, såpass kjip at jeg ikke har lest Hamsund siden da. Vi leste Victoria.

[Lykken]

Jeg husker også at vi koste oss (ihvertfall noen av oss) med Erasmus Montanus, vi la ekte entusiasme i tolkingene og syntes flere av episodene var morsomme.
Ellers husker jeg at jeg skrev oppgave om bøker om 2. verdenskrig/overlevende fra konsentrasjonsleire og tolket Hamsun-bøker i hovedoppgaven på videregående.
Jeg har fra tidlig alder storkost meg med alle slags bøker og kan ikke huske noe negative leseropplevelser fra skolen, jeg slukte det meste. Vi hadde flinke norsklærere. Men jeg syntes tolkingen ødela en god del av opplevelsen. Ingen overraskelse at jeg helst ville velge grei ut-oppgavene på eksamen.

[Obelix]

Opprinnelig lagt inn av LilleT, her.

Jeg hatet Haiene av Bjørneboe intenst da vi gjennomanalyserte den i 1. klasse på vg.

Jeg var derimot gal nok til å like både Et dukkehjem og Gjengangere enda de ble tvunget på meg. Det samme med Ulvehiet av Oscar Braaten. Jeg har et voldsomt romantisk forhold til arbeiderlitteratur, gamle osloske revyviser og slikt ...

Oscar Braathen ja.
Leste alle bøkene hans da jeg var ca. 13-14. Eller slukte de er rettere sagt.

[MegaMie]

Jeg ble tvunget til å lese og analysere Johan Borgens "Lillelord" på videregående.....slikt fremmer ikke leselysten

[Muad'Dib]

Det ble til ialt 45 romaner i videregående (på nederlandsk, fransk, tysk, engelsk). Hadde klart minst affinitet med de nederlandske romaner: for mye kalvinistisk sortsyn og grumt billedspråk. Bedst i stilen var Bordewijks Karakter, som ble laget til film og kanskje vist i Norge ?