Kollektiv avstraffelse i skolen

[Chanett]

Opprinnelig lagt inn av Kristin, her.

Jeg skjønner også hva du mener, Kie. Jeg mener imidertid at kollektiv straff ikke er greit, uansett. Det er mange faktorer som må tas hensyn til mtp å få en gruppe til å fungere. Kanskje jeg har vært heldig, men jeg har aldri vært nødt til å bruke slike metoder (heller ikke brøling og kjefting) for å få en gruppe til å fungere godt. Og jeg legger veldig vekt på å være en tydelig læringsleder.

Det varierer veldig fra gruppe til gruppe. Jeg har to paralelle klasser nå, og det er stor forskjell selv om jeg driver samme ledelsen i begge klassene. I den ene gruppa sender jeg bestemte blikk til de som måtte trenge det og hever stemmen en gang i halvåret. I den andre må man heve stemmen hver time for å nå gjennom.

[Hyacinth]

Opprinnelig lagt inn av Berglijot, her.

Det varierer veldig fra gruppe til gruppe. Jeg har to paralelle klasser nå, og det er stor forskjell selv om jeg driver samme ledelsen i begge klassene. I den ene gruppa sender jeg bestemte blikk til de som måtte trenge det og hever stemmen en gang i halvåret. I den andre må man heve stemmen hver time for å nå gjennom.

Ja, det er stor forskjell på grupper. De klassene jeg har hatt, har jeg hatt fra første eller andre klasse. I tillegg har jeg dem i stort sett alle fag. Da er det mye lettere å markere sin posisjon fra starten. Og elevene er så små og fulle av respekt for læreren (de fleste) at de hopper bare man sier hopp, omtrent. Jeg tror det er mye vanskeligere å overta en klasse som allerede er skakkjørt. Og når man i tillegg bare har noen få timer i uka i den klassen, så er det nok vanskelig å være gjennomført. Uansett hvor mye man samarbeider med andre lærere, så vil man aldri blir helt lik på struktur, orden og rutiner.