Store barneflokker

[Esme]

Opprinnelig lagt inn av Tinetoff, her.

Nå kjenner jeg (og det er ikke første gang) at jeg gruer meg til ungene skal begynne på skolen. Om skolen tvinger gjennom rigide planer som vi må gjennomføre hjemme sammen med ungene, uavhengig av om de har noen nytteverdi for våre barn, vil jeg antagelig ikke klare å beherske meg i det hele tatt. Verken hjemme eller på foreldremøter. Håper og ber om at vi får fornuftige og kommunikasjonsorienterte lærere.

Ja, jeg er helt enig, jeg blir veldig veldig forbannet over ting som ikke er begrunnet. Og jeg vet at jeg kommer til å steile over å bli belært studieteknikk av en eller annen skolefrøken som har gått tre år på lærerskole.

[bina]

Opprinnelig lagt inn av esme, her.

Ja, jeg er helt enig, jeg blir veldig veldig forbannet over ting som ikke er begrunnet. Og jeg vet at jeg kommer til å steile over å bli belært studieteknikk av en eller annen skolefrøken som har gått tre år på lærerskole.

Hvor er alle lærerne på dette forumet? Er det ingen som kan fortelle litt om hvorfor man har slike "foreldrelekser"? Det er sikkert en pedagogisk grunn for det.

[Mamma Rosa]

Det er mye rart på skolen nå synes jeg, veldig mye rot.
Min førsteklassing har sin "klassekontakt" (heter jo ikke klassestyrer lenger) 2 timer i uka.
Fordi de ikke får kabalen til å gå opp.


Jeg har også reagert veldig på at de har byttet ut gym/svømming 2 uker med data.
Det var snakk om mer bevegelse i skolen, så bytter de det ut med data.
Ikke at det var nok med å bytte ut 1 uke, men de har to på rad.
Jeg har klaget, men får bare beskjed om at "sånn er det bare".

[bina]

Opprinnelig lagt inn av Mamma Rosa, her.

Det er mye rart på skolen nå synes jeg, veldig mye rot.
Min førsteklassing har sin "klassekontakt" (heter jo ikke klassestyrer lenger) 2 timer i uka.
Fordi de ikke får kabalen til å gå opp.


Jeg har også reagert veldig på at de har byttet ut gym/svømming 2 uker med data.
Det var snakk om mer bevegelse i skolen, så bytter de det ut med data.
Ikke at det var nok med å bytte ut 1 uke, men de har to på rad.
Jeg har klaget, men får bare beskjed om at "sånn er det bare".

Sikkert på grunn av "sykdom blant de ansatte". Det er forklaringen vi har fått opp i gjennom barnehagen, og nå i skolen, på egentlig alt som utgår.

Hos oss har førsteklassingene i prinsippet en utedag hver uke, men flere uker har utedagen endt opp inne fordi de er for få voksne, så det ikke er forsvarlig. Det er i alle fall hva de sier, men personlig mistenker jeg at det vel så ofte skyldes at de voksne syns været er for guffent til å være ute hele dagen.

[Mamma Rosa]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

Sikkert på grunn av "sykdom blant de ansatte". Det er forklaringen vi har fått opp i gjennom barnehagen, og nå i skolen, på egentlig alt som utgår.

Hos oss har førsteklassingene i prinsippet en utedag hver uke, men flere uker har utedagen endt opp inne fordi de er for få voksne, så det ikke er forsvarlig. Det er i alle fall hva de sier, men personlig mistenker jeg at det vel så ofte skyldes at de voksne syns været er for guffent til å være ute hele dagen.

Her sier de rett ut at de ikke klarer å gjennomføre det de er satt til.

[Esme]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

Hvor er alle lærerne på dette forumet? Er det ingen som kan fortelle litt om hvorfor man har slike "foreldrelekser"? Det er sikkert en pedagogisk grunn for det.

De har helt sikkert en pedagogisk grunn for det. Dessverre er ikke pedagogisk nødvendigvis synonymt med god. Kommer de med gode grunner, så skal jeg da alltids være lojal mot opplegget.

[Toffskij]

Opprinnelig lagt inn av esme, her.

De har helt sikkert en pedagogisk grunn for det. Dessverre er ikke pedagogisk nødvendigvis synonymt med god. Kommer de med gode grunner, så skal jeg da alltids være lojal mot opplegget.

Har du lest The Last Samurai av Helen DeWitt? Hvis ikke tror jeg du bør gjøre det. (Nei, har ingenting med Tom Cruise å gjøre.)

[Esme]

Opprinnelig lagt inn av Tinetoff, her.

Har du lest The Last Samurai av Helen DeWitt? Hvis ikke tror jeg du bør gjøre det. (Nei, har ingenting med Tom Cruise å gjøre.)

Takk for tips! Lagt i wish list.

[Skilpadda]

Opprinnelig lagt inn av esme, her.

Takk for tips! Lagt i wish list.

Du kan få låne min. Den er ulest, fordi jeg endte opp med å låne Toffens eksemplar, som tok mindre plass i sekken.

[Esme]

Opprinnelig lagt inn av Skilpadda, her.

Du kan få låne min. Den er ulest, fordi jeg endte opp med å låne Toffens eksemplar, som tok mindre plass i sekken.

Gjerne!

[Harriet Vane]

Opprinnelig lagt inn av Skilpadda, her.

Du kan få låne min. Den er ulest, fordi jeg endte opp med å låne Toffens eksemplar, som tok mindre plass i sekken.

Er det Toffen sin jeg har? Eller din? Jeg har nemlig en Last Samurai hjemme. Og den er ikke min. (Foreløpig nedprioritert til fordel for trashy underholdning)

[Harriet Vane]

Opprinnelig lagt inn av Magica, her.

Her var det mange kloke ord.

Jeg er bare glad jeg ikke skal stryke 14 bunadskjorter og pynte opp alle til 17.mai og andre høytidsdager. Og holde orden på alle klærne og skoene.

Du skulle sett hjemme hos oss 16. mai da jeg var liten. Bunadsko og korpssko som skulle pusses sto på rekke og rad, korpsskjorter og bunadsskjorte som skulle strykes hang linet opp, bunader og uniformer som skulle legges ned og opp, instrumenter som skulle pusses, søljer som skulle finnes og pusses, i tilegg til at foredlrene mine enten var i frokostkomiteen, 17. maikomiteen på skolen eller 17, maikomiteen på grendehuset.

Jeg tipper egentlig at mor var happy med at vi etterhvert flyttet hjemmefra og begynte å stryke selv.

Opprinnelig lagt inn av Tinetoff, her.

Rigid idioti er noe av det jeg takler aller dårligst.

Var det noe jeg ble helt av allerede i ung alder var svar som "Det bare er sånn" når jeg spurte hvorfor vi skulle gjøre ditt eller datt. Far fikk også beskjed om at jeg stilte altfor mange spørsmål til fag og opplegg. Da var jeg 8. :revolusjonær bråkebøtte:

Opprinnelig lagt inn av esme, her.

Ja, jeg er helt enig, jeg blir veldig veldig forbannet over ting som ikke er begrunnet. Og jeg vet at jeg kommer til å steile over å bli belært studieteknikk av en eller annen skolefrøken som har gått tre år på lærerskole.

You and me, kid, you and me

Jeg har også litt problemer med å la meg belære av folk som er kommet inn på lærerskolen med under 3 i snitt når det gjelder studieteknikk. :arrogant:

[safran]

Opprinnelig lagt inn av Madam Mim, her.

Jeg har også litt problemer med å la meg belære av folk som er kommet inn på lærerskolen med under 3 i snitt når det gjelder studieteknikk. :arrogant:

Ja, det er noe med det. Og det blir jo litt komisk når det stadig florerer med skrivefeil på ukeplanen som sendes med hjem.

[bina]

Opprinnelig lagt inn av esme, her.

De har helt sikkert en pedagogisk grunn for det. Dessverre er ikke pedagogisk nødvendigvis synonymt med god. Kommer de med gode grunner, så skal jeg da alltids være lojal mot opplegget.

Jeg er ærlig talt litt overrasket over hvor mange som mener at det er helt greit for foreldre å kjøre sitt eget løp overfor skolen, når skolen er krystallklar på kravene til foreldrene.

[Esme]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

Jeg er ærlig talt litt overrasket over hvor mange som mener at det er helt greit for foreldre å kjøre sitt eget løp overfor skolen, når skolen er krystallklar på kravene til foreldrene.

Nå har vi jo på en måte snakket om det problemet at barnet er veldig skoleflink, og det er jo et annet problem enn om barnet trenger mye hjelp.

Det er heller ikke snakk om å kjøre sitt eget løp, det er snakk om at man faktisk ønsker å få ting tilrettelagt på barnets eget nivå sånn at det slipper å repetere og repetere og repetere som det allerede kan.

Om mitt barn leser flytende, så skal det faktisk slippe å lese et avsnitt 5 ganger om det kan det perfekt første gangen. Sånne ting.

[bina]

Opprinnelig lagt inn av esme, her.

Nå har vi jo på en måte snakket om det problemet at barnet er veldig skoleflink, og det er jo et annet problem enn om barnet trenger mye hjelp.

Det er heller ikke snakk om å kjøre sitt eget løp, det er snakk om at man faktisk ønsker å få ting tilrettelagt på barnets eget nivå sånn at det slipper å repetere og repetere og repetere som det allerede kan.

Om mitt barn leser flytende, så skal det faktisk slippe å lese et avsnitt 5 ganger om det kan det perfekt første gangen. Sånne ting.

Jo men akkurat disse tingene har jeg tatt opp både i foreldremøtet og på konferansetimen. Og læreren sier at det er viktig med mengdetrening også for de som i utgangspunktet leser veldig bra. For de skal jo også bli bedre. Og at det er viktig at de lærer gode leksevaner, og at det er viktig at vi foreldre følger opp og viser interesse for barnas skolearbeid.

[Benmurphy]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

(…) læreren sier at det er viktig med mengdetrening også for de som i utgangspunktet leser veldig bra. For de skal jo også bli bedre. Og at det er viktig at de lærer gode leksevaner, og at det er viktig at vi foreldre følger opp og viser interesse for barnas skolearbeid.

Det kan sikkert være noe i dette, men først og fremst er det tullprat, og kommer neppe i kategorie med esmes gode begrunnelser for hvordan man skal gjøre ting. Nå har ikke jeg førstehånds kunnskap til hvordan dette fungerer i dag, men mengdetreningsprinsippet var iallefall lagt opp til ren utmatting den gangen jeg gikk på skolen, og det kommer det ikke noe godt ut av. Ut fra det jeg leser i denne tråden høres det dessverre ikke ut til at akkurat dette har blitt vesentlig bedre. Og jeg er overbevist om at dette i mange tilfeller i stedet for gode leksevaner vil føre til apati og vegring.

Ben "Well rounded or not. You will go in the square hole!" Murphy

[Skilpadda]

Opprinnelig lagt inn av bina, her.

Jeg er ærlig talt litt overrasket over hvor mange som mener at det er helt greit for foreldre å kjøre sitt eget løp overfor skolen, når skolen er krystallklar på kravene til foreldrene.

Det trenger ikke å være så steilt, da. Hvis skolen er "krystallklar" på kravene, og kravene er velbegrunnet, og det er mulig for skole og foreldre å samarbeide og bli noenlunde enige om tilnærmingen, ville det være urimelig å insistere på å kjøre et helt annet løp, ja. Hvis det derimot viser seg at den aktuelle læreren ikke har noen god begrunnelse, og kanskje til og med er enig i at måten kravene i utgangspunktet ble formulert på ikke er det beste for det aktuelle barnet, så må det jo være greit å foreslå at man gjør det på en annen måte.

[Claire]

Jeg har heldigvis ganske god erfaring med samarbeidsvillige lærere, som er lydhøre overfor foreldrenes innspill. Men noe jeg derimot ofte har opplevd, er at foreldre sitter og skraper med føttene og ikke sier et ord i foreldremøter, det oppstår rett og slett en pinlig taushet når lærer ber om innspill, og da kan man heller ikke forvente at det skjer noe. Jeg tror ikke det store flertallet av lærere er rigide prinsippryttere som sier at "sånn er det bare" og begynner å hundse barnet ditt hvis du skulle ha innvendinger mot opplegget deres. :beroliger Tinetoff: