Utfører du arbeidsoppgaver som ikke er iht. utdannelse/stillingsbeskrivelse

[Jinx]

Jeg er sykepleier på et tildelingskontor, og skal egentlig tildele plasser på et sykehjem, dagplasser og hjemmesykepleie. Må da ta hjemmebesøk og er med på noen samarbeidsmøter.
Men vi veileder både leger og personalet, tar demensteter, tester mtp evt. Førerkortforlengelse, flytter for pasienter, handler, kjører de til dagopphold de første gangene, bistår med mat, toalett, hygiene ved hjemmebesøk ++++ ja jeg gjør veldig mye utover det som er tiltenkt stillingen.

[Teofelia]

Opprinnelig lagt inn av Miley, her.

Ulempen med all snillismen er at ingen må ta ansvar for å få budsjettet til å få rundt, for de ansatte vasker jo og når det ikke er mer dopapir så kjøper de det og. Hadde alle lagt ned snillismen måtte en eller annen faktisk fått budsjettet opp på et normalt nivå, for hverken foreldre eller pårørende ville sett på at elever og pasienter ikke fikk tørket seg i rumpa.

Nemlig.

[amylin]

Problemet er at Osloskolene allerede går i flere hundre tusen minus hvert år. Rektorer blir innkalt på teppet, får beskjed om å si opp folk, kutte ned på stillinger for å spare penger, kutte ned på innkjøp av skolemateriell osv. Det er store minustall, og det som skjer er kun at ledere får beskjed om nedskjæringer. Det blir ikke noe mer penger til budsjett om en skole er tom for dopapir.

[Teofelia]

Opprinnelig lagt inn av amylin, her.

Problemet er at Osloskolene allerede går i flere hundre tusen minus hvert år. Rektorer blir innkalt på teppet, får beskjed om å si opp folk, kutte ned på stillinger for å spare penger, kutte ned på innkjøp av skolemateriell osv. Det er store minustall, og det som skjer er kun at ledere får beskjed om nedskjæringer. Det blir ikke noe mer penger til budsjett om en skole er tom for dopapir.

Men hvis lærererne skal fikse dette ved å kjøpe dopapir selv eller vaske vinduene, så er dette en øvelse på linje med å tisse i buksa for å holde varmen. Det blir bedre der og da, men på sikt blir det bare verre.

[Teofelia]

Dette med at lærerne bidrar til budsjettet er jo ikke noe man gjør for å dra lasset i en vanskelig periode. Det er en ukultur som har befestet seg over mange, mange år.

Min mor var barneskolelærer på 70-, 80- og 90-tallet, og allerede da kjøpte hun inn formingsmateriell og skolesaker for egne midler. "Fordi det var enklere enn å få dem bevilget fra skolen" og fordi "skolen har så dårlig råd akkurat nå".

Så lenge lærerne finner seg i å sponse skolene med dugnadstimer og skolemateriell, vil man ALDRI få et budsjett som gjenspeiler de faktiske kostnadene ved å drive skole. Hvorfor skulle man få det? Lærerne er jo mer enn villige til å betale for undervisningen som gis, og de har vært det i en mannsalder.

[Anita72]

De skolene hvor lærerne utfører renhold, er det ikke ansatt renholdere? Hvor er i så fall renholderne ansatt? Jeg er renholder på en skole og i en barnehage. Er ansatt i kommunen, teknisk drift (heter noe annet langt ord). Min stilling belaster ikke skolens budsjett men teknisk drift sitt. Samme kommunale eining holder toalettpapir/tørkepapir, såpe, søppelposer osv. Jeg tørker støv, vasker pulter/stoler, tømmer søppel, vasker vinduer min. 2 ganger i året. Vi vasker storrent på sommeren når elevene har ferie. Tydeligvis store forskjeller rundt om i kommunene. Jeg utfører små vaktmesteroppgaver også selv om det ikke ligger til min stilling. Type oppgaver det er fortere å få utført selv, enn å tilkalle kommunens vaktmestere.

[gajamor]

Denne artikkelen om forskjellen i hvordan en videregående skole og en ungdomsskole vedlikeholdes syns jeg var god: http://www.smp.no/nyheter/article8356447.ece

[Nabojenta]

Når jeg leser om Amylin og hvordan klasserommet hadde vært dersom hun ikke vakset, blir jeg virkelig månebedotten. Hos oss har vi mange renholdere, og alle klasserom og ganger blir vasket HVER dag. Alle kontorene én dag i uken og gymsalene hver 14.dag. Garderobene én dag i uken.

[Mikkeline]

Opprinnelig lagt inn av Miley, her.

Ulempen med all snillismen er at ingen må ta ansvar for å få budsjettet til å få rundt, for de ansatte vasker jo og når det ikke er mer dopapir så kjøper de det og. Hadde alle lagt ned snillismen måtte en eller annen faktisk fått budsjettet opp på et normalt nivå, for hverken foreldre eller pårørende ville sett på at elever og pasienter ikke fikk tørket seg i rumpa.

Ikke sant.

Jeg er overbevist om at enhver forelder med litt interesse av hvordan avkommet har det på skolen hadde laget rabalder både for skoleledelse og kommune dersom det kom frem at barna ikke kunne bruke toalettet på skolen i mangel av toalettpapir. Det samme om det kommer frem at renholdet er mangefullt.

Her vi bor har skoleforfallet vært massivt de siste årene. Vi har akkurat fått en fantastisk ny skole, og er glade for å flytte fra en skole som bærer preg av manglende vedlikehold over mange år. På tross av den elendige tilstanden, så har renholdet vært bra. FAU har vært på banen kjapt dersom det har vært mangler, og det har blitt rettet opp i. Det hadde det jo ikke blitt dersom lærerne (med gode hensikter) tørket over gulv, og kjøpte toalettpapir.

[Nenne]

Stillingsbeskrivelse finnes ikke og jeg gjør ganske mye forskjellig på jobb som jeg aldri hadde trodd jeg skulle gjøre da jeg var under utdanning i hvert fall.

[-ea-]

Jeg er fremdeles fullstendig enig med Teofelia.

Dere lærere som jobber dugnad/gratis: gjør vaktmestre og renholdere det samme? Hvorfor/hvorfor ikke? De kunne vel tatt ungene med på en eksklusjon eller noe mens dere har vaskedag?

[Guava]

Opprinnelig lagt inn av -ea-, her.

Jeg er fremdeles fullstendig enig med Teofelia.

Dere lærere som jobber dugnad/gratis: gjør vaktmestre og renholdere det samme? Hvorfor/hvorfor ikke? De kunne vel tatt ungene med på en eksklusjon eller noe mens dere har vaskedag?

Jeg tror det handlet om en utbredt offerkultur. Den kulturen sitter hardt hos mange og er i ferd med å ødelegge mye, ikke bare for læreres arbeidshverdag, men også hos mange andre offentlig ansatte.

Det må en holdningsendring til, ikke bare hos den som tror at de får lønn i himmelen av å strekke seg langt for de kommunale budsjetter, men også blant dem som leder mennesker som er preget av kulturen.

[Milfrid]

Opprinnelig lagt inn av Cuyahoga, her.

Stillingsbeskrivelse?! Hva er det for noe?

:betalt for å gjøre ting jeg ikke kan:

Samme her. Fake it until you make it. Or break it. That's how I roll.

[Milfrid]

Opprinnelig lagt inn av Snippa, her.

Jepp. Men ikke på fritida mi.

Jeg svarer på Mail og telefoner på fritiden uten å verken føre timer eller få overtid for det. Men så har jeg en fleksibel arbeidsgiver som ikke blander seg i hva jeg gjør og når jeg gjør det, så lenge det jeg skal gjøres blir gjort.

Jeg liker jobben min.

[gajamor]

Noen av skolene jeg jobbet på hadde ikke denne "dugnadskulturen". Felles for dem var at de fortsatt hadde enkelte eldre mannlige lektorer i staben. Husker en gang rektor ønsket å innføre en ekstra kartleggingsprøve. Det var noenlunde enighet om at det sikkert var lurt, helt til en eldre sur gubbe på bakerste benk hevet stemmen og spurte "og hva får vi betalt for dette, da?". Det endte med at kartleggingsprøvene ble lønnet etter sensortariff, og at det ble frivillig hvem som ville ta på seg oppgaven. Som student og løsvikar hadde jeg ingenting imot ekstra penger, og fikk de mesteparten av rettebunkene.

[Darth]

Opprinnelig lagt inn av -ea-, her.

Jeg er fremdeles fullstendig enig med Teofelia.

Dere lærere som jobber dugnad/gratis: gjør vaktmestre og renholdere det samme? Hvorfor/hvorfor ikke? De kunne vel tatt ungene med på en eksklusjon eller noe mens dere har vaskedag?

For min del handler det ikke om offerkultur, men om å dra et lass i samme retning. Men som sagt, vi har god renholder- og vaktmestertjeneste, så de gangene jeg gjør slike oppgaver så er det fordi a) jeg har anledning, eller b) det kan ikke ligge (har noen knust ei flaske så må det nesten ryddes opp, har syndebukken forsvunnet så gjør jeg det heller selv enn å la det ligge til renholderen kommer neste dag.

Jeg tror ikke noen av vondt av å hjelpe renholderen litt. Jeg jobbet som renholder i starten av studietiden min, og alle mine illusjoner om hvordan mennesker oppfører seg mot hverandre ble blåst til side relativt kjapt. Renholderen er nobody, somebody og anybody. Kyllingrester som ligger slengt utover kontorpulten, menn som dusjer i dusjen mens du vasker den(!!), eller tisser i pissoiret mens du holder på å vaske på toalettrommet, søppel som ligger rundt søppelkorga og ikke oppi, toaletter som bærer preg av dårlig mage, folk som ikke gidder å flytte seg når de ser at jeg holder på å vaske, humoristiske kommentarer (med åpenbare nedlatende undertoner), etc. etc. Jeg kan love dere at ingen av mine elever får grise rundt uten å rydde opp etter seg etterpå, det er absolutt ikke renholderens jobb å plukke opp etter folk. Det står neppe i deres stillingsinstruks at de skal rydde på kontoret ditt, at de skal plukke opp matpapir, at de skal trekke ned på toalettet...

(Sorry, mange innestengte følelser som kom ut her nå.)

[Nextlife]

Opprinnelig lagt inn av Darth, her.

For min del handler det ikke om offerkultur, men om å dra et lass i samme retning. Men som sagt, vi har god renholder- og vaktmestertjeneste, så de gangene jeg gjør slike oppgaver så er det fordi a) jeg har anledning, eller b) det kan ikke ligge (har noen knust ei flaske så må det nesten ryddes opp, har syndebukken forsvunnet så gjør jeg det heller selv enn å la det ligge til renholderen kommer neste dag.

Jeg tror ikke noen av vondt av å hjelpe renholderen litt. Jeg jobbet som renholder i starten av studietiden min, og alle mine illusjoner om hvordan mennesker oppfører seg mot hverandre ble blåst til side relativt kjapt. Renholderen er nobody, somebody og anybody. Kyllingrester som ligger slengt utover kontorpulten, menn som dusjer i dusjen mens du vasker den(!!), eller tisser i pissoiret mens du holder på å vaske på toalettrommet, søppel som ligger rundt søppelkorga og ikke oppi, toaletter som bærer preg av dårlig mage, folk som ikke gidder å flytte seg når de ser at jeg holder på å vaske, humoristiske kommentarer (med åpenbare nedlatende undertoner), etc. etc. Jeg kan love dere at ingen av mine elever får grise rundt uten å rydde opp etter seg etterpå, det er absolutt ikke renholderens jobb å plukke opp etter folk. Det står neppe i deres stillingsinstruks at de skal rydde på kontoret ditt, at de skal plukke opp matpapir, at de skal trekke ned på toalettet...

(Sorry, mange innestengte følelser som kom ut her nå.)

Jeg tviler ikke på at noen renholdere har det slik, men på begge mine arbeidssteder har renholdspersonale høy status, og det er veldig klart hva de skal gjøre og hva vi skal gjøre, og vi andre leger til rette for at de skal gjøre jobben sin, og ikke plukke opp dritten etter oss.

[Guava]

Å rydde knuste flasker tenker jeg ikke på som noe som er utenfor det man kan forvente å måtte gjøre på jobb.
Det er snakk om noe som ikke kan vente og som jeg tenker at enhver bør ta tak i om det skjer på en arbeidsplass.

Det man ikke bør ta på seg er vindusvask, støvtørking, sørge for at det er nok dopapir. Rett og slett oppgaver som ikke er akutte og som andre skal være ansatt til å utføre.

[Nextlife]

Opprinnelig lagt inn av Guava, her.

Å rydde knuste flasker tenker jeg ikke på som noe som er utenfor det man kan forvente å måtte gjøre på jobb.
Det er snakk om noe som ikke kan vente og som jeg tenker at enhver bør ta tak i om det skjer på en arbeidsplass.

Det man ikke bør ta på seg er vindusvask, støvtørking, sørge for at det er nok dopapir. Rett og slett oppgaver som ikke er akutte og som andre skal være ansatt til å utføre.

Det kan være temmelig akutt når du går tom for dopapir.

[Zulu]

Opprinnelig lagt inn av Teofelia, her.

Det blir bedre der og da, men på sikt blir det bare verre.

Jeg tror noe av dilemmaet lærerne kjenner på ligger her. I det å ofre noe på kort sikt, for å vinne noe på lang. For det blir elevene som må betale prisen.

For å snu en så hardt befestet kultur, plassere ansvaret krystallklart der hvor det hører hjemme, samt oppleve at faktiske resultater når klasserommene, kommer til å ta tid. Og i mellomtiden får elevene dårligere arbeidsforhold (hvis klasserom blir svinestier og materiellmanglene blir enda større) og læringsutbytte (hvis lærerne faktisk legger ned planleggings- og vurderingsarbeidet når de blir pålagt andre oppgaver). Hvilke elevkull skal ta denne støyten?