En blogg på valgdagen

[rine]

Opprinnelig lagt inn av Polyanna, her.

Hvorfor ble det nådestøtet? Spør helt oppriktig, altså.

Som Alfa sier, det blir opp til kommunene å bevilge penger til skolene, det skaper ulikheter. Til dels store ulikheter. Klart at skoletilbudet ikke ble verre i alle kommuner, men jeg vil påstå at det ble det i mange. Kommunene kutter der de kan, ikke sant. Hva skal man egentlig med to lærere i hver klasse, det går jo tross alt sikkert bra med èn...Osv.
Jeg skjønner jo at Høyre ikke ser på dette som et problem, de er jo for ulikheter i samfunnet, men jeg oppfatter altså "stuntet" til Clemet som er sterkt bidrag til forverring i norsk skole.

Jeg ser at Mim er fornøyd med sin skole, det er jo bra. Jeg vil likevel ikke gi Høyre æren for det. Det har nok, som hun sier, mye med ressursterke foreldre og hvilket nabolag hun bor i å gjøre. De fleste skoler i Bergen kan nemlig ikke skryte av elevgrupper på 9 stk. Det vanlige er 25 + i de aller fleste timer.

Så ser jeg at Bina får mye pes; vel hun er kanskje litt på viddene på en del områder, men en ting har hun iallfall rett i: Lærere må også finne seg i kontroll. Vi er dessverre altfor lojale mot hverandre. Ikke misforstå, jeg er selvfølgelig for å støtte, hjelpe og å opptre lojalt mot kollegaer, men ikke for enhver pris. Jeg har jobbet på mange skoler og jeg må med hånden på hjertet si at jeg har truffet en god del lærere som ikke holder mål. Det kan være faglige ting det skorter på, eller det kan være handle om kommunikasjon med elevene og andre kollegaer. Jeg synes ikke lærere skal være hevet over kontroll, at man rett og slett bare skal ta deres ord for at de gjør Det Beste innenfor klasserommets fire vegger. Noen gjør ikke det. Dessverre. Jeg tror likevel ikke nasjonale prøver, eller karakterer på elevene fra 3.klasse er måten å "kvalitetssikre" lærere (eller skolen for den saks skyld) på. (Elevenes resultater har dessverre vel så mye med sosial bakgrunn å gjøre, som det har med læreren.) Det må stilles strengere krav til faglige og personlige kvalifikasjoner hos den enkelte lærer, før de slippes ut i yrket. Veldig mange får virkeligheten brutalt slengt i trynet når de kommer ut i yrkeslivet for første gang. Det må også bli bedre muligheter for skolene å følge opp den enkelte lærer. Klart man skal få hjelp og råd når man sliter- ingen er en førsteklasses lærer fra første sekund. Man kan også møte på ulike klasser på ulike tidspunkt som gjør at man av og til trenger mer støtte fra skolen enn man vanligvis gjør. Det er ikke slike ting jeg snakker om. Jeg synes bare ïkke at lærere skal ha en rett til å beholde jobben sin uansett hvor dårlig man utfører den. Det finnes jo en annen part i saken, nemlig elevene. Skal en klasse slite med en lærer i syv år, fordi ingen har rett til å stille spørsmålstegn ved det personen gjør (eller ikke gjør) i klasserommet. Vi må ikke miste elevenes rettigheter i all iveren etter å beskytte læreren. Jeg er klar over at jeg ikke snakker som en typisk lærer her, men jeg har såpass lang erfaring fra skolen at jeg ikke gidder å late som om alt galt som skjer der er politikere, foreldre, eller barnas feil. Det må være mulig å stille litt strengere krav til lærere uten at det nødvendigvis betyr at vi må sitte og fylle ut dokumentasjon 24-7, noesom igjen går på bekostning av forberedelse til undervisning. Jeg sitter ikke på fasiten her, men jeg synes skoledebatten er såpass viktig at alle sider av saken trenger å bli belyst.