Spørsmål om leseopplæring 1. klasse (haster)

[Dronningen]

Opprinnelig lagt inn av Maz, her.

Takk for nyttig tråd. Jeg synes det er vanskelig. Mazungen kom hjemm forleden med egen bok, men ord som "såmeful" og "blåms" og konstanterte at hun viste iallefall viste at det var en å-lyd i de ordene. At blomst manglet en t så hun selv, men å fortelle at det skulle være o ikke å var vanskelig. Heldigvis hadde jeg besøk av en pedagog og fikk et hint om at skriveglede er viktig og at det ikke enn så lenge skal de få prøv seg.

Å ikke rette er veldig vanskelig, men jeg tror jeg skjønner det og prøver veldig hardt.

Så flott at Mazungen har knekt koden mellom lyd og bokstaver, og kastet seg over skrivingen. Dette er helt vesentlig for prosessen videre. For meg hadde det falt veldig lett å ikke rette i startfasen av en slik utvikling, og heller frydet meg over dette store steget. Det er ikke viktig at det er rett, men at forholdet mellom lyd og bokstav blir knyttet. En del vil de selv se etter hvert som de får mer erfaring og leser selv, og så veileder man på skrivemåte når de får mer øvelse og trygghet i dette.