Sømmelig påkledning på skolen for alle!

[rine]

Opprinnelig lagt inn av Claire, her.

Akkurat som om vi lærere ikke har nok å gjøre fra før.

Merarbeid! Merarbeid!

Åh neiii..
Var på foreldresamtale med podens kvinnelige lærer, men tenkte ikke på å se om puppene hang løst!! Krise!! Han kommer jo sikkert aldri til å lære noe som helst han nå, hvis hun har frittgående pupper.

[Milfrid]

Opprinnelig lagt inn av sjuggerpløm, her.

Åh neiii..
Var på foreldresamtale med podens kvinnelige lærer, men tenkte ikke på å se om puppene hang løst!! Krise!! Han kommer jo sikkert aldri til å lære noe som helst han nå, hvis hun har frittgående pupper.

Han kommer aldri til å lære noem om hun har pupper. Punktum.

Frittgående pupper er distraherende nok, men det er nok pupper i rett BH også. De blir jo lekre . Og pupper i feil BH? Det er nå i alle fall distraherende! Det er ikke håp, så lenge det finnes lærere med pupper vil gutter ha konsentrasjonsvansker.

:Innser at vi på FP har oppdaget årsaken til at jenter gjør det bedre på skolen enn gutter:

[Claire]

Opprinnelig lagt inn av rine, her.

Merarbeid! Merarbeid!

Jaaada, og så skal det vel dokumenteres som alt annet. : oppgitt stemme:

[gajamor]

Opprinnelig lagt inn av Claire, her.

Jaaada, og så skal det vel dokumenteres som alt annet. : oppgitt stemme:

Og så all vurderingen da. Først underveisvurdering for at de skal lære av det, og så en sluttvurdering som det settes karakter på. Og den bør jo helst basere seg på målbare forskjeller, så tenk på alle møtene vi må ha for å bli enige om vurderingskriterier. Antall desibel og cm som skal skille høy måloppnåelse fra middels måloppnåelse. :svett:

Og skal det forresten være lokale eller nasjonale vurderingskriterier? Tenk på alt arbeidet i departementene for å bli enige!

[Claire]

Opprinnelig lagt inn av gajamor, her.

Og så all vurderingen da. Først underveisvurdering for at de skal lære av det, og så en sluttvurdering som det settes karakter på. Og den bør jo helst basere seg på målbare forskjeller, så tenk på alle møtene vi må ha for å bli enige om vurderingskriterier. Antall desibel og cm som skal skille høy måloppnåelse fra middels måloppnåelse. :svett:

Og skal det forresten være lokale eller nasjonale vurderingskriterier? Tenk på alt arbeidet i departementene for å bli enige!

Off, ja. For ikke å snakke opp når det skal bedrives tilpasset opplæring ut fra hver enkelt elevs forutsetninger. :tyr til misjonærstillingen:

[Milfrid]

Fine, fine tråden

[Libra]

Takk for god underholdning - hele hurven.