Gå tilbake   Foreldreportalen > FPForum > Generell diskusjon > Nyheter og media

Lærerens rolle i skolestarterens liv

Nyheter og media Forum for diskusjoner av nyheter og artikler. Husk å lenke til aktuell artikkel i første innlegg, så meddebattantene får mulighet til å sette seg inn i temaet.

 
 
Trådverktøy Visningsmåter
Gammel 24-08-10, 11:23   #11
Katta
maler
 
Katta sin avatar
 
Medlem siden: Jul 2008
Hvor: Trondheim
Innlegg: 31.283
Blogginnlegg: 92
Katta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme omKatta har et rykte de fleste bare kan drømme om
Standard

Sv: Lærerens rolle i skolestarterens liv

Opprinnelig lagt inn av Cille, her.

Jeg er alt for Flink Pike og blir så provosert over alle forventninger. Foreldrene kommer jo med lignende forventninger ganske ofte - om at jeg skal gjøre så og så mye ekstra for akkurat deres barn, og tar jeg ikke de forventningene alvorlig blir det kluss i kommunikasjonen.

Jeg tenker at slike forventninger må man som lærer forholde seg til. Men det er ikke alt man må nikke og si ja til. Dere som er lærere på fp kommer ofte med utsagn som "det er foreldrenes ansvar å si fra når leksene ikke er tilpasset" eller lenger opp her "det er foreldrenes ansvar å fore oss med informasjon vi kan bruke". Foreldre som er engasjert i sitt barns skolegang tar dette ansvaret alvorlig og tar opp ting de opplever som for dårlig tilpasset sitt barn, og de ønsker at læreren skal sitte med nok bakgrunnsinformasjon til å kunne forstå hva som skjer når barnet reagerer på en gitt måte. Det betyr ikke at når jeg sier til eldstes lærer at "Leseleksene er fremdeles enkle, ikke mye utfordring i dem" så forventer jeg svaret at "da skal vi straks mikse om gruppene slik at det passer bedre". Men jeg forventer meg at vedkommende forholder seg til min input. At jeg da får et svar som "Jeg er klar over det, men vi kan ikke bytte grupper for ofte, da det gir utrygghet i læringssituasjonen" eller "Han kunne sikkert vært ett eller to nivåer høyere, men vi kjører gruppebasert undervisning og han må ha noen å være på gruppe med. Han har i stedet fått plukke seg ut vanskeligere bøker til frilesningen, og det er kjempefint om han leser litt i dem hjemme også" er et fullgodt svar for min del. Og det går til og med an å svare at den typen spesialoppfølging har skoleledelsen vedtatt at det ikke er rom for innen årets budsjett dessverre, så får man en alliert istedenfor en motstander. Akkurat den har jeg måttet bruke åpent overfor pasienter innimellom når de sukker over at de ikke har fått svar fra en gitt lege innen rimelig tid, ledelsen har rett og slett ikke prioritert det fagområdet høyt nok og da blir dette resultatet, beklager og dessverre.

__________________
Storebror 2002 - Toern 2003 - Plutt 2009 - Mikro 2012
Katta er ikke aktiv   Svar med sitat
 


Innleggsregler
Du kan ikke starte nye tråder
Du kan ikke skrive svar
Du kan ikke laste opp vedlegg
Du kan ikke endre dine innlegg

BB code is
[IMG] kode er
HTML kode er Av
Bytt forum


Alle klokkeslett er GMT +2. Klokken er nå 23:51.


Powered by vBulletin
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.
Norsk: Lavkarbo.no | Selvrealisering.no
©2006 - 2015, Foreldreportalen.no