Nedtrapping i skulen før feriar?

[Mango]

Har ikke kjent noe til nedtrapping ennå. Leksene har gått som vanlig denne uka. Mulig det er litt slappere på lavere trinn. Min går i 4, men når jeg tenker meg om så tror jeg det var fullt kjør i fjor også.

[løve70]

Her har det ikke vært noen nedtrapping så langt. Fullt kjør med lekser denne uken og, men leksehjelpen sluttet 31.mai. Siste skoledag er onsdag neste uke og jeg tror det er planlagt en utedag på mandag.

[Blånn]

Det er relativt fullt kjør både på skolen hvor vi har guttene og på skolen hvor jeg jobber. Neste uke blir litt annerledes, men på tirsdag skal elevene mine ha en stor kartleggingsprøve i matematikk. Etter onsdag blir det mindre aktivitet for da leverer vi inn skolebøkene.

Denne uka har det bare vært rydding og denslags. De har siste skoledag på fredag.

[Rabbit]

Her er det siste skoledag i morgen for de to yngste mine,5.og 6.klasse,og denne uken har de bare levert inn bøker,hatt med arbeidsbøker hjem,sett film på skolen og ryddet hyller og klasserom. Min eldste hjemmeboende på 19,er russ og har muntlig eksamen idag og avslutning på skolen med vitnemålutdeling i kveld. Ja,alle har forresten avslutning idag,så jeg må velge hvilken jeg skal på,flott med alle avslutningene på samme dag,og hvertfall når ikke alle klassene på barneskolen kan holde seg på skolen engang. 6.klasse skal nemlig på en strand og ha avslutning,mens 5. er på skolen. Videregående er 2 mil unna. Den som bare kunne vært blekksprut.

[Grøten]

Min 3.klassing slutter i morgen. Forrige uke var ganske vanlig, men med noe mindre lekser. Denne uka har det bare vært grilling, turer, i dag rydder de og i morgen skal de på skolen å spise godteri og drikke brus. ppgitt:
Greit med et par ryddedager osv. men de skal trossalt ha 9 UKER ferie. Ja ja, var jo glad i slike dager selv, som barn, så skjønner at ungene liker det slik.

[Skilpadda]

Denne uken har de alminnelig ukeplan med lekser og alt. I dag er det sportsdag, men det er bare snakk om en time for hver klasse, og i går var de med 4. klassingene i Frognerparken da de skulle ta sykkelprøve, men for det meste er det alminnelig undervisning. De siste par dagene før sommeren vet jeg de skal rydde klasserommet og ta med seg alt av bøker og utstyr hjem, men bortsett fra det er det vanlig skole til og med neste torsdag, som er nest siste skoledag.

[tink]

Vanlig skole, men mindre/ingen lekser hos vår førsteklassing. I går var den felles skoleavslutningen med foreldre og grilling, fredag skal de vel ha aktivitetsdag.

Det er skole noen dager i neste uke også, da vet jeg ikke helt hvor alvorlig det er. I første klasse synes jeg det er helt greit med gradvis nedtrapping. Regner med at det tar seg opp etterhvert som kan kommer oppover i klassene.

[Nip]

Jeg har også undret meg over at man skal feire før feiringene...

Hvorfor kan de ikke lære når de først må være på skolen, eller om de absolutt ikke skal ha skoleundervisning kunne de jo tatt igjen med litt GYM som de får så lite av på skolen, isedet for å ha kose/latedager - er det ikke det sommeren er til for?

Jeg synes det er utrolig synd og ødelegger for det man skal bruke ferien og høytider til.
I tillegg er det så mange barn nå som ikke feirer disse tingene på samme måte som oss (foruten vanlig ferie) at det kunne vært mer skole og mindre høytidsforbredelser på skolen.

[Snippa]

Det har vært helt ekstremt for 9. klassingen dette året. Såpass at jeg må ta det opp med skolen, trur eg. Det har vært lite vanlig skole siden midten av mai. De har hatt "hjemmeskole" en hel haug med dager, da de får i oppgave å f.eks sykle en tur, trene noe annet og lese en bok, og så kaller det en skoledag. I tillegg har de fått fri til alle lesedager og eksamensdager for 10. Kjapp opptelling av det jeg husker, er at de har hatt 4 rene fridager, skal ha to fridager neste uke, og i tillegg har hatt 5 eller 6 av disse "hjemmeskoledagene". Pluss på aktivitetsdag, sykkeltur, overnattingstur (med påfølgende avspasering), avslutning og kosetimer, så har du skoledagene hennes i det siste.

6. klassingen har hatt vanlig skole fram til nå denne uka, men har bare tull resten av uka + neste uke og uka etter der (siste dag neste onsdag).

[Carrera]

Opprinnelig lagt inn av Snippa, her.

Det har vært helt ekstremt for 9. klassingen dette året. Såpass at jeg må ta det opp med skolen, trur eg. Det har vært lite vanlig skole siden midten av mai. De har hatt "hjemmeskole" en hel haug med dager, da de får i oppgave å f.eks sykle en tur, trene noe annet og lese en bok, og så kaller det en skoledag. I tillegg har de fått fri til alle lesedager og eksamensdager for 10. Kjapp opptelling av det jeg husker, er at de har hatt 4 rene fridager, skal ha to fridager neste uke, og i tillegg har hatt 5 eller 6 av disse "hjemmeskoledagene". Pluss på aktivitetsdag, sykkeltur, overnattingstur (med påfølgende avspasering), avslutning og kosetimer, så har du skoledagene hennes i det siste.

6. klassingen har hatt vanlig skole fram til nå denne uka, men har bare tull resten av uka + neste uke og uka etter der (siste dag neste onsdag).

Hvorfor tenker du at dette må taes opp med skolen?

Jeg tenker i grunn slik at de som har mulighet til denne nedtrappingen, de har kommet seg gjennom det de skal dette skoleåret, og kan derfor tillate seg å ta litt daffe dager på slutten av året.

Det har vår skole gjort de siste årene, men ikke i år, for i år har vi hatt masse annet opplegg som har tatt mye av elevenes læretid. Dette gjelder spesielt hun i 7.klasse.

Felles på skolen har vært et enormt prosjekt med en forestilling de hadde tidligere i år. Et prosjekt igangsatt via kommunen. Lærerikt som fy, men også tidkrevende, slik at mye undervisningstid gikk tapt. Og mye å ta igjen før skoleslutt når.

I tillegg så var mellomtrinnet plassert i midlertidige lokaler frem til påske, og pga nedflytting til skolen igjen, så mistet de også endel tid. Ergo mer å ta igjen, og mindre tid til kos nå før ferien.

I tillegg så skal begge mine opp i klasser som til høsten skal gjennom de nasjonale prøvene i norsk, engelsk og matematikk, så mye tid er satt av nå de siste ukene til å forberede dette.

Derfor ble det ikke så mye kos på slutten i år.

[Karamell]

3. klassingen har hatt lekser, men mindre enn vanlig. Litt nedtrapping er det for de ha vært på museum, hatt turneringsdag, har miljødag (hva det innebærer aner jeg ikke) i dag og i morgen er det idrettsdag. Neste uke er det vel bare fjas antar jeg.

[Kreps-77]

Vi har roligere dager denne uka + mandag (idrettdag) og tirsdag (siste skoledag) neste uke.
Det skal ryddes, samles inn bøker osv. Vi har også prøvd å få til noen turer (vi er en skole med friluftsprofil. )

Husk at det er ikke bare teoretisk læring som skal til. Den jobber vi med masse hele året. Den sosiale læringa + klassemiljø er også kjempeviktig. Dessverre blir det lite tid til dette ellers i året, men julverksted, julelunch osv er så viktig faktorer for klasse og skole. Det samler oss og gir oss felles opplevelser.

[Kreps-77]

Ja, en ting til.

Når jeg lager årsplan, så legger jeg den etter det jeg vet er gode arbeidsperioder og mindre gode arbeidsperioder.
Så jeg har laget planer i alle fag, der jeg er ferdig med det jeg skal igjennom når juni kommer.
I juni har vi repetisjon, øving på stoff vi ikke har godt nok innlært, intensiv jobbing med klassemiljø (som vi selvfølgelig har litt av ellers i året også,) sosiale mål, turer som inneholder mål fra Kunnskapsløftet (som f.eks fugler, ferskvannsstudie, samarbeid, pakke tursekk, matpakke osv.)

[Røverdatter]

Jeg syns museumsdager og temadager er positivt, jeg. Tror de lærer mye av det også selv om de ikke sitter stille på en stol eller skriver i en bok.

[Grøten]

Tro hva de lærer av godteri-dager??

Ja ja, husker de dagene selv, som barn. De var himmelske.

[Darth]

Jeg tror det er mindre nedtrapping i barne- og ungdomsskolen enn i videregående. Ungene mine går på barneskolen, og det er først denne uka de har trappet ned. De har selvsagt øvd til forestilling og slikt i flere uker, men ikke sånn at det ikke har vært vanlig skole og lekser også.

Jeg jobber på videregående og her kan vi virkelig snakke om nedtrapping. Jeg syns faktisk det blir litt mye selv. Vi satt standpunktkarakterene 31. mai (for de som kom opp i norsk ble karakterene satt i midten av mai), og elevene er jo veldig klar over dette selv. Så kombinasjonen av eksamensavvikling og at karakterene er satt gjør at det blir fint lite gjort i juni. Jeg kunne godt ha kjørt ordinær undervisning lenger, for min del er det mye mer stress å finne på alternative opplegg enn å kjøre full undervisning til siste slutt.

[Stompa]

Opprinnelig lagt inn av Darth, her.

Jeg jobber på videregående og her kan vi virkelig snakke om nedtrapping. Jeg syns faktisk det blir litt mye selv. Vi satt standpunktkarakterene 31. mai (for de som kom opp i norsk ble karakterene satt i midten av mai), og elevene er jo veldig klar over dette selv. Så kombinasjonen av eksamensavvikling og at karakterene er satt gjør at det blir fint lite gjort i juni. Jeg kunne godt ha kjørt ordinær undervisning lenger, for min del er det mye mer stress å finne på alternative opplegg enn å kjøre full undervisning til siste slutt.

Jøss. Vi hadde frist for føring av standpunktkarakterer for Vg3 15. juni, og det var for å rekke å skrive dem ut til avslutningsseremonien den 17. Vg1 og Vg2 skal ikke være ført før i morgen eller tirsdag. Vi har kjørt full undervisning på disse trinnene ut sist uke, med unntak av to dager da de ble permittert fordi det var veldig mange muntligparti oppe som krevde klasserom. Jeg vet om flere klasser/grupper som hadde prøver sist uke. Kommende uke har de fått mulighet til å søke permisjon hvis de kan dokumentere at de har arbeid. Vg3 har også i teorien hatt undervisning fram til fredag, men der har det selvsagt vært slappere siden de har så mange eksamener, sånn at mange er borte til enhver tid.

[Darth]

Opprinnelig lagt inn av Stompa, her.

Jøss. Vi hadde frist for føring av standpunktkarakterer for Vg3 15. juni, og det var for å rekke å skrive dem ut til avslutningsseremonien den 17. Vg1 og Vg2 skal ikke være ført før i morgen eller tirsdag. Vi har kjørt full undervisning på disse trinnene ut sist uke, med unntak av to dager da de ble permittert fordi det var veldig mange muntligparti oppe som krevde klasserom. Jeg vet om flere klasser/grupper som hadde prøver sist uke. Kommende uke har de fått mulighet til å søke permisjon hvis de kan dokumentere at de har arbeid. Vg3 har også i teorien hatt undervisning fram til fredag, men der har det selvsagt vært slappere siden de har så mange eksamener, sånn at mange er borte til enhver tid.

Høres mye mer fornuftig ut enn det vi gjør. Jeg syns vi setter karakterene for tidlig. Men vi har fått beskjed om at standpunktkarakterene i avgangsfag må være klare før elevene kommer opp til eksamen - og eksamen i norsk f.eks. er jo i midten av mai. Dersom jeg hadde fått noen elever opp hadde jeg måttet levere standpunkt til eksamensinspektør senest samme dag som eksamen. Er ikke dette noe som gjelder for alle?

[Stompa]

Opprinnelig lagt inn av Darth, her.

Høres mye mer fornuftig ut enn det vi gjør. Jeg syns vi setter karakterene for tidlig. Men vi har fått beskjed om at standpunktkarakterene i avgangsfag må være klare før elevene kommer opp til eksamen - og eksamen i norsk f.eks. er jo i midten av mai. Dersom jeg hadde fått noen elever opp hadde jeg måttet levere standpunkt til eksamensinspektør senest samme dag som eksamen. Er ikke dette noe som gjelder for alle?

Karakter i fag med sentralgitt skriftlig eksamen må være satt før fellessensuren faller - altså 21. eller 22. juni i år. Siden faglærer ikke er involvert i vurderingsarbeidet er det ikke nødvendig å sette den før selve eksamen.

I fag med lokalgitt eksamen skal karakter være satt før elevene får beskjed om trekket, som her i fylket er 48 timer før eksamen. Det betyr selvsagt at de av oss som fikk opp muntligparti måtte føre akkurat den karakteren tidligere, men hovedfristene er fortsatt mye senere.