Utfører du arbeidsoppgaver som ikke er iht. utdannelse/stillingsbeskrivelse

[polarjenta]

Veldig enig med Teofelia.

Greit nok at man rydder ut av klasserommet, men vasking er det andre som skal gjøre.

[-ea-]

Vi føler ikke mindre ansvar for at ting skal gå rundt, men vi lar ansvaret være hos de som har det: ledelsen. Og vi tar ikke jobben fra andre yrkesgrupper. Må de på rådhuset vaske selv?

[amylin]

Opprinnelig lagt inn av -ea-, her.

Vi føler ikke mindre ansvar for at ting skal gå rundt, men vi lar ansvaret være hos de som har det: ledelsen. Og vi tar ikke jobben fra andre yrkesgrupper. Må de på rådhuset vaske selv?

Der har de sikkert råd til å betale noen for å vaske uten at det går på bekostning av kopipapir og it-ressurser.

[oslo78]

Opprinnelig lagt inn av -ea-, her.

Vi føler ikke mindre ansvar for at ting skal gå rundt, men vi lar ansvaret være hos de som har det: ledelsen. Og vi tar ikke jobben fra andre yrkesgrupper. Må de på rådhuset vaske selv?

I skolen har man medbestemmelsesavtale - lærerne er med og styrer over driftsbudsjettene og andre typer administrativt arbeid. Kanskje det er medbestemmelsen som gjør at vi føler et så stort ansvar for å få det til å gå rundt? I tillegg til at vi jobber med mennesker selvsagt.

Jeg hadde aldri noe problem med å holde meg til arbeidstider og oppgaver da jeg jobbet i butikk, i gatekjøkken eller som jordbærplukker liksom.

[-ea-]

Hvis lærere "dekker over" slik at magre budsjetter ikke går ut over elevene, hvordan skal dere da få hjelp fra oss foreldre? Vi merker jo ikke det? For det går jo ikke ut over barna våre. Vi vet ingenting.

[-ea-]

Dere er for snille.

[Einhyrningur]

Ulempen med all snillismen er at ingen må ta ansvar for å få budsjettet til å få rundt, for de ansatte vasker jo og når det ikke er mer dopapir så kjøper de det og. Hadde alle lagt ned snillismen måtte en eller annen faktisk fått budsjettet opp på et normalt nivå, for hverken foreldre eller pårørende ville sett på at elever og pasienter ikke fikk tørket seg i rumpa.

[Teofelia]

Opprinnelig lagt inn av Miley, her.

Ulempen med all snillismen er at ingen må ta ansvar for å få budsjettet til å få rundt, for de ansatte vasker jo og når det ikke er mer dopapir så kjøper de det og. Hadde alle lagt ned snillismen måtte en eller annen faktisk fått budsjettet opp på et normalt nivå, for hverken foreldre eller pårørende ville sett på at elever og pasienter ikke fikk tørket seg i rumpa.

Nemlig.

[Mikkeline]

Opprinnelig lagt inn av Miley, her.

Ulempen med all snillismen er at ingen må ta ansvar for å få budsjettet til å få rundt, for de ansatte vasker jo og når det ikke er mer dopapir så kjøper de det og. Hadde alle lagt ned snillismen måtte en eller annen faktisk fått budsjettet opp på et normalt nivå, for hverken foreldre eller pårørende ville sett på at elever og pasienter ikke fikk tørket seg i rumpa.

Ikke sant.

Jeg er overbevist om at enhver forelder med litt interesse av hvordan avkommet har det på skolen hadde laget rabalder både for skoleledelse og kommune dersom det kom frem at barna ikke kunne bruke toalettet på skolen i mangel av toalettpapir. Det samme om det kommer frem at renholdet er mangefullt.

Her vi bor har skoleforfallet vært massivt de siste årene. Vi har akkurat fått en fantastisk ny skole, og er glade for å flytte fra en skole som bærer preg av manglende vedlikehold over mange år. På tross av den elendige tilstanden, så har renholdet vært bra. FAU har vært på banen kjapt dersom det har vært mangler, og det har blitt rettet opp i. Det hadde det jo ikke blitt dersom lærerne (med gode hensikter) tørket over gulv, og kjøpte toalettpapir.

[Jinx]

Jeg er sykepleier på et tildelingskontor, og skal egentlig tildele plasser på et sykehjem, dagplasser og hjemmesykepleie. Må da ta hjemmebesøk og er med på noen samarbeidsmøter.
Men vi veileder både leger og personalet, tar demensteter, tester mtp evt. Førerkortforlengelse, flytter for pasienter, handler, kjører de til dagopphold de første gangene, bistår med mat, toalett, hygiene ved hjemmebesøk ++++ ja jeg gjør veldig mye utover det som er tiltenkt stillingen.

[-ea-]

Opprinnelig lagt inn av Guava, her.

Hva med den læreren som begynner og som nekter plent å bedrive vindusvask og støvtørking? Hvordan blir den akseptert av andre i kollegiet?

Muligens som en sur særing:

Opprinnelig lagt inn av gajamor, her.

Husker en gang rektor ønsket å innføre en ekstra kartleggingsprøve. Det var noenlunde enighet om at det sikkert var lurt, helt til en eldre sur gubbe på bakerste benk hevet stemmen og spurte "og hva får vi betalt for dette, da?"

[My]

Nå husker jeg ikke akkurat hva som sto i stillingsbeskrivelsen min, men jeg tviler på at alt jeg gjør på jobb stod ramset opp der. Jeg er veldig glad for at jeg har varierte arbeidsoppgaver, selv om noen er mer interessante enn andre selvsagt. Noen arbeidsoppgaver er rutinepregete oppgaver som jeg er fullstendig overkvalifisert til etter min utdannelse, andre ting burde jeg hatt en helt annet/høyere utdanning for å egentlig være kvalifisert til å gjøre. Men har også tatt videreutdanning innen dette faget, for å bli bedre kvalifisert (noe som for øvrig stod i stillingsbeskrivelsen).

Det er lite som er direkte relatert til den utdanningen jeg faktisk har.

Det med å gjøre oppgaver som ikke er relatert til stillingsbeskrivelsen eller utdanningen blir vel mer relevant å diskutere for enkelte yrkesgrupper enn for andre. I min jobb blir diskusjonen litt meningsløs, rett og slett.

[Einhyrningur]

Opprinnelig lagt inn av -ea-, her.

Muligens som en sur særing:

Etter å ha lest denne tråden har jeg innsett av vi trenger flere sure særinger og at det er synd de er utdøende rase. I eksempelet med surpompen synes jeg han var den eneste fornuftige, den som faktisk fikk ting på stell. Jeg ønsker meg minst to slike på min arbeidsplass.

[amylin]

Problemet er at Osloskolene allerede går i flere hundre tusen minus hvert år. Rektorer blir innkalt på teppet, får beskjed om å si opp folk, kutte ned på stillinger for å spare penger, kutte ned på innkjøp av skolemateriell osv. Det er store minustall, og det som skjer er kun at ledere får beskjed om nedskjæringer. Det blir ikke noe mer penger til budsjett om en skole er tom for dopapir.

[Teofelia]

Opprinnelig lagt inn av amylin, her.

Problemet er at Osloskolene allerede går i flere hundre tusen minus hvert år. Rektorer blir innkalt på teppet, får beskjed om å si opp folk, kutte ned på stillinger for å spare penger, kutte ned på innkjøp av skolemateriell osv. Det er store minustall, og det som skjer er kun at ledere får beskjed om nedskjæringer. Det blir ikke noe mer penger til budsjett om en skole er tom for dopapir.

Men hvis lærererne skal fikse dette ved å kjøpe dopapir selv eller vaske vinduene, så er dette en øvelse på linje med å tisse i buksa for å holde varmen. Det blir bedre der og da, men på sikt blir det bare verre.

[Zulu]

Opprinnelig lagt inn av Teofelia, her.

Det blir bedre der og da, men på sikt blir det bare verre.

Jeg tror noe av dilemmaet lærerne kjenner på ligger her. I det å ofre noe på kort sikt, for å vinne noe på lang. For det blir elevene som må betale prisen.

For å snu en så hardt befestet kultur, plassere ansvaret krystallklart der hvor det hører hjemme, samt oppleve at faktiske resultater når klasserommene, kommer til å ta tid. Og i mellomtiden får elevene dårligere arbeidsforhold (hvis klasserom blir svinestier og materiellmanglene blir enda større) og læringsutbytte (hvis lærerne faktisk legger ned planleggings- og vurderingsarbeidet når de blir pålagt andre oppgaver). Hvilke elevkull skal ta denne støyten?

[Guava]

Opprinnelig lagt inn av Zulu, her.

Jeg tror noe av dilemmaet lærerne kjenner på ligger her. I det å ofre noe på kort sikt, for å vinne noe på lang. For det blir elevene som må betale prisen.

For å snu en så hardt befestet kultur, plassere ansvaret krystallklart der hvor det hører hjemme, samt oppleve at faktiske resultater når klasserommene, kommer til å ta tid. Og i mellomtiden får elevene dårligere arbeidsforhold (hvis klasserom blir svinestier og materiellmanglene blir enda større) og læringsutbytte (hvis lærerne faktisk legger ned planleggings- og vurderingsarbeidet når de blir pålagt andre oppgaver). Hvilke elevkull skal ta denne støyten?

Når dette blir merkbart er det også lettere å få foreldregruppen på banen. Foreldre forstår at ikke lærere er ansatt for å tørke støv av lamper og hyller på skolen. Foreldre reagerer om ungene får allergiproblemer i klasserom fordi det er støvete.
Foreldre ønsker ikke at lærere skal gjøre renholdsarbeid på bekostning av undervisning, men så lenge det er noe som bare blir gjort og mumlet om er det vanskelig å få synliggjort problemet.

Noen ganger må det bli ille for at noe skal bli synlig og det kan bli endring. Det kan være bedre enn å la det trekke ut over lang tid og gjennomsyre kulturen.

Hva med den læreren som begynner og som nekter plent å bedrive vindusvask og støvtørking? Hvordan blir den akseptert av andre i kollegiet?

[Anita72]

De skolene hvor lærerne utfører renhold, er det ikke ansatt renholdere? Hvor er i så fall renholderne ansatt? Jeg er renholder på en skole og i en barnehage. Er ansatt i kommunen, teknisk drift (heter noe annet langt ord). Min stilling belaster ikke skolens budsjett men teknisk drift sitt. Samme kommunale eining holder toalettpapir/tørkepapir, såpe, søppelposer osv. Jeg tørker støv, vasker pulter/stoler, tømmer søppel, vasker vinduer min. 2 ganger i året. Vi vasker storrent på sommeren når elevene har ferie. Tydeligvis store forskjeller rundt om i kommunene. Jeg utfører små vaktmesteroppgaver også selv om det ikke ligger til min stilling. Type oppgaver det er fortere å få utført selv, enn å tilkalle kommunens vaktmestere.

[Teofelia]

Dette med at lærerne bidrar til budsjettet er jo ikke noe man gjør for å dra lasset i en vanskelig periode. Det er en ukultur som har befestet seg over mange, mange år.

Min mor var barneskolelærer på 70-, 80- og 90-tallet, og allerede da kjøpte hun inn formingsmateriell og skolesaker for egne midler. "Fordi det var enklere enn å få dem bevilget fra skolen" og fordi "skolen har så dårlig råd akkurat nå".

Så lenge lærerne finner seg i å sponse skolene med dugnadstimer og skolemateriell, vil man ALDRI få et budsjett som gjenspeiler de faktiske kostnadene ved å drive skole. Hvorfor skulle man få det? Lærerne er jo mer enn villige til å betale for undervisningen som gis, og de har vært det i en mannsalder.

[gajamor]

Denne artikkelen om forskjellen i hvordan en videregående skole og en ungdomsskole vedlikeholdes syns jeg var god: http://www.smp.no/nyheter/article8356447.ece