Egne klasser for de flinkeste?

[Kanina]

Opprinnelig lagt inn av Alfa, her.

Både opplæringslova, den generelle delen av læreplanen og plandokumenta for kunnskapsløftet skisserer ein fullstendig annan skule enn den resultatmålskulen som i stor grad vert implisert i den generelle samfunnsdebatten. Det er difor det er så frykteleg vanskeleg å diskutere skulepolitikk.

Er det nødvendigvis i motsetning til hverandre? Og går det ikke an å diskutere enkeltelementer, i dette tilfellet resultat (men også sosial tilpasning), for seg? Jeg synes ikke at f.eks. en mattelinje på en ungdomsskole undergraver hele resten av skolesystemet vårt, altså. Spørsmålet blir vel heller om det offentlige skal støtte noe slikt, eller om man må ty til privatskoler og betale mer av det selv. Jeg har selv gått på en privatskole hvor vi fikk store mengder eurytmi-undervisning, mye mer enn det som er vanlig i normale læreplaner, ja faktisk tror jeg ikke offentlig skole tilbyr eurytmi i det hele tatt. Så rent prinsipielt tror jeg ikke det hadde vært noe verre om en skole tilbød mer matematikk, eller mer språkfag, enn det som er vanlig i læreplanen. Jeg er selvsagt for at nivåtilpasning foregår smidig og minst mulig sosialt stigmatiserende i vanlig skole.